V minulosti nebo blízké budoucnosti žijí hrdinové tohoto příběhu ve vlakovém městě, které neustále cestuje.
Toto je jeden z mála dystopických sci-fi světů v našem výběru filmů pro malé děti.
Možnost vysvětlit studentům utopii, pomyslnou konstrukci ideální společnosti, ve které by obyvatelé byli svobodní a šťastní, a její protikladnou dystopii, pomyslnou konstrukci společnosti, ve které by obyvatelé nebyli svobodní ani šťastní.
V tomto rostoucím šílenství se tulák zdá ušetřen a podaří se mu vytvořit silné pouto náklonnosti se svým psem. Film bude také příležitostí věnovat se tématu mizení přírody v městském prostředí, ale také síle pout, která mohou spojovat člověka a zvíře.
Krátký film „Vagabond“ byl vybrán na festivalu Takorama 2020, který pořádá sdružení Films pour enfants.
Pochopte příběh, téma, vyjádřete svou citlivost a procvičte své kritické myšlení.
1Kde se film odehrává?
Ve městě s mnoha lidmi, ve městě bez stromů a bez nebe. Na konci filmu pochopíme, že toto město je uvnitř obřího vlaku.
2Kde bydlí hlavní hrdina filmu a jeho pes?
Žijí pod mostem. Možná vás to přinutí myslet na lidi bez domova. Všimněte si, že název filmu je Vagabond.
3V 1 min 15 s filmu zazvoní zvonek; Proč? Co se děje?
Dav utíká do úkrytu, protože město zahalí nesmírný černý dým. Dio a Lope si chrání tváře.
4Jaká je událost ve 2 min 25 s filmu, která obrátí životy muže a jeho psa naruby?
Pes je odvezen s hromadou odpadků ve vagónu.
5Co dělá Dio?
Dio jde hledat svého psa, ale dav je příliš hustý; zaostává; černý dým znovu zahalí město a Dio ztratí svého psa z dohledu.
6Co se rozhodne udělat?
Rozhodne se nastoupit do vozu, aby našel svého psa.
7Kam jedou vagony?
Ve 4 min 20 filmu jsme pochopili, že vagony odvážejí městský odpad do spalovny. Černý kouř je jistě důsledkem spalování odpadků.
8Vůz převážející psa brzy vysype svůj odpad. Co dělá Dio?
Rozhodne se zastavit stroj: vlak se náhle zastaví.
9Co pak objevíme (6 min 5 s)?
Zjišťujeme, že město jede obřím vlakem, který křižuje přírodní krajinu.
10Jak se město vyvíjí? S jakou energií?
Díky spalování městského odpadu.
11Jaký je konec filmu?
Muž zachrání svého psa, vystoupí z vlaku a objevuje krajinu venku. Zdá se, že poprvé v životě dýchá čistý vzduch a na obloze objevuje ptáky.
12Co si myslíte o tomto městě? Chtěli byste tam žít?
Otevřená otázka/debata.
13Jak vysvětlujete, že lidé žijí ve vlakovém městě a ne venku?
Otevřená otázka/debata. Film nedává odpověď a studenti nabídnou vlastní výklad.
14Proč se muži stále více shromažďují ve velkých městech a opouštějí venkov?
Otevřená otázka/debata.
Vytvořeno s podporou francouzského ministerstva národního školství a CNC.
Sledování filmu s rodinou, vzdělávací aktivity s rodiči doma a s učiteli ve třídě.
