Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Rain and Fish
Identificer og udtryk dine følelser og følelser ved at regulere dem.
Kunne lytte og have empati.
Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts
TitelRain and Fish
TemaFantasi
Genre og nøgleordKontemplativ, regn, ventende, fisk, imaginær
Cycle (til filmen)3-11 år
Varighed04 min 47 s
RealiseringRisa Kimpara
MusikYusaku Masuda
ProduktionTokyo University of the Arts (Japan, 2010)
Deltag i en mundtlig udveksling om et smertefuldt emne, mens du respekterer andre og reglerne for kommunikation.
Denne video viser os en lille dreng, der venter nær et busstoppested. Mens han venter fortaber han sig i sine tanker. Vi forstår, at han tænker på sig selv som et barn, fordi vi ser karakteren skrumpe ind i begyndelsen af historien. Det ser ud til at være en blanding af minder og dagdrømme. Vi ser ham sammen med sin mor. Det virker som om han savner hende. Han virker nostalgisk for denne gang, hvor han var sammen med hende. Hun er fraværende fra hans liv, det er hans far, han ventede på, og som står af bussen i slutningen af videoen.
Denne video kan fortolkes på forskellige måder: forældrene er adskilt eller moderen er syg eller død, under alle omstændigheder er hun fraværende. Det er derfor en mulighed for at beskæftige sig med sarte emner i klassen som separation, sygdom eller død. Videoen vil være udgangspunktet for sekvensen og et vigtigt støttepunkt. Tøv ikke med at se den igen flere gange, især visse vigtige passager som den, hvor barnet krymper, øjeblikke med sin mor, hvor han finder sin far til sidst.
Efter at have dechifreret videoen, kan diskussionen gradvist bevæge sig mod det valgte emne. Nogle elever kan være blevet konfronteret med et dyrs død, en elsket... Dette vil være tidspunktet til at lade dem udtrykke sig, hvis de ønsker det, at dele deres følelser, at diskutere dette smertefulde tema, mens de sørger for at sikre, at eleverne lytter til hinanden med respekt.
Aktivitetsark skrevet af: Valérie du blog Val 10. Oplev Val 10-bloggen...
