En poetisk film for børn om nødvendigheden af kedsomhed, denne gang så nødvendig for børns udvikling.
Kortfilmen "Rain and Fish" blev udvalgt på Takorama 2020-festivalen arrangeret af Films pour enfants-foreningen.
Forstå historien, temaet, udtryk din følsomhed og udøve din kritiske tænkning.
"Regn og fisk" blev valgt af Anne-Marie Filho, æresakademiinspektør, som et eksempel for at illustrere metoderne til at stille spørgsmålstegn ved en film.
Et spørgsmål konstrueret ud fra elevernes refleksioner i det øjeblik, de opdager det objekt, der skal studeres, og reagerer; tilrettelæggelsen af disse refleksioner og deres udvikling vil nødvendigvis gøre det muligt at nå de mål, der er sat for analysen, for forståelsen af mening, som forbliver identiske i begge modaliteter; interessen for denne anden tilgang er at skabe betingelserne for den progressive tilegnelse af en metode, af autonomi, herunder ved gradvist at gøre eleverne opmærksomme på eksistensen af invarianter i deres observationer.
Mens de tilpasser sig deres alder og niveau, er det lærerens ansvar at invitere eleverne til at reflektere over de strategier, de bruger til at stille spørgsmålstegn ved, analysere og forstå, så de kan kritisere dem, assimilere dem og være i stand til at tilegne sig dem, genbruge dem og få dem til at udvikle sig.
Filen omhandler følgende punkter fra kortfilmen "Regn og fisk":
- Fastholde målet om billeduddannelse.
- Fra mobilisering af personlig erfaring til viden.
- Udforskning.
- Fortællingen. Pitch, resumé, synopsis.
- Stedet, indretningen.
- Karaktererne.
- Handlingen.
- Temaet.
- Soundtracket.
- Netværksfilmen.
Skabt med støtte fra det franske undervisningsministerium og CNC.
Se filmen med familien, pædagogiske aktiviteter med forældre derhjemme og med lærere i klassen.
