Følelsen af frustration

Efter at have set filmen vil eleverne forklare, hvad der er "galt" i hver scene; så hvorfor dette skaber en følelse af frustration, utilfredshed (se aktiviteten "Så stilles spørgsmålstegn ved filmen"). Bemærk, at den engelske titel "Unsatisfying" betyder "Unsatisfying" på fransk.

Alle elever vil gribe ind og sammenligne deres vision med andres. Når årsagerne til frustrationen i filmen er forstået og formuleret, vil eleverne én efter én beskrive en situation, de har oplevet, og forklare, hvorfor de følte en følelse af frustration eller utilfredshed... Kollapser et korthus, når det sidste kort lægges?

Mere generelt, foreslå en debat om frustration. Er det negativt? positiv? Selvfølgelig kan frustration generelt føles som en besvær eller endda en smerte, men hvad ville en fødselsdagsfest være, hvis vi ikke havde ventet på den i flere dage, hvordan ville slik smage, hvis vi kunne spise det i overflod, og hvad ville være vores fornøjelse, hvis vi konsekvent vandt i vores yndlingsspil?

Et paradoksalt, men væsentligt frustrationspunkt: det generer os, men giver os ikke desto mindre mulighed for at forbedre os; Det er fordi jeg ikke nåede det forventede mål, at jeg vil starte igen. Jeg løber langsommere end andre, så jeg fortsætter med at træne... Frustration skal selvfølgelig altid tolkes som et middel og ikke en konsekvens, det skal give os mulighed for at komme videre inden for vores grænser.

Det er derfor, når vi er i en konkurrencesituation (sport, musik osv.), er det vigtige frem for alt at forsøge at overgå os selv og ikke at overgå andre. Hver person skal blive bevidst om deres grænser for at udvikle sig fredeligt i deres miljø.