Pædagogisk aktivitet omkring kortfilmen Vagabond
Sig for at blive hørt og forstået.
Deltage i diskussioner i forskellige situationer.

Vagabond © The Animation Workshop
TitelVagabond
TemaVenskab, dyr, økologi
Genre og nøgleordVidunderlig, futuristisk by, imaginære verdener, utopi, venskab, dyr.
Cycle (til filmen)6-11 år gammel
Varighed07 min 25 s
RealiseringPedro Ivo Carvalho
MusikT. Christensen & R. Seer
ProduktionThe Animation Workshop (Danmark, 2014)
Forstå, hvad du kan lide eller ikke kan lide i en by.
Lav en liste over, hvad du kan lide eller ikke kan lide ved denne togby.
Anvend spørgsmålet fra forskellige synsvinkler. For det første kan du for eksempel nærme dig temaet om at opfatte byen ud fra dens overordnede rytme. Er det afslappende eller rettere anstrengende og af hvilke grunde? Bed børnene om at beskrive byen i filmen og sammenligne den med den by eller landsby, de bor i, eller med steder, de allerede har været.
Derefter, for at gå i detaljer, kan du diskutere byernes lydmiljø med børnene. Hvorfor ikke starte med at spørge dem om listen over forskellige lyde, som vi hører i starten af filmen (lydmiljøet er meget rigt, musik, publikumsstøj, maskiner osv.) På samme måde kan du spørge dem om de lyde, de hører i nærheden af dem, og dem, som de kan lide eller lide mindre.
En interessant vinkel er også solens og lysets. I filmen ser vi aldrig direkte lys; i vores byer, afhængig af bygningernes forskellige højder, er solen mere eller mindre skjult.
Du kan også nævne tilstedeværelsen af vegetation, som indtager en fremtrædende plads i vores opfattelse af vores byer, som illustreret af de 2 fotos på arket.
Spørgsmålet om en bys animation er også et interessant synspunkt.
Alle disse forskellige aspekter og synspunkter på byen bør give børn mulighed for at forstå og kommunikere om, hvad de kan lide eller ej i en by, for at forstå, hvorfor de har det godt eller ej i hvilket nabolag... (lydmiljø, vegetation, ro eller animation...)
Aktivitetsark skrevet af: Olivier Defaye


