1-Hvornår på dagen foregår filmen?
Handlingen finder sted sidst på dagen.
Vi forstår det ved de orange nuancer af en solnedgang, derefter nattens blå nuancer.
2-Hvem er hovedpersonen i filmen?
En hjemløs mand.
3-Hvorfor går karakteren sidelæns?
Han har drukket og ser ud til at være fuld. Flasken han kaster bekræfter dette.
4-Hvorfor vil han sidde på bænken?
Han vil gerne sætte sig til at sove om natten.
5-Hvad får bænkens bevægelser dig til at tænke på?
En rodeo.
6-Hvad føler karakteren, da han efter ulykken opdager, at bænken er gået i stykker?
Han er ked af det.
7-Hvad beslutter han sig for at gøre?
Han beslutter sig for at reparere bænken.
8-Hvad synes du om karakterens holdning i slutningen af filmen?
Meget generøs ofrer han sin indkøbskurv for at reparere bænken, selvom det måske er den eneste genstand, han ejer.
9-Hvad tror du er filmens budskab?
Karakteren har svært ved at sove på oprørsbænken.
En rigtig bænk bevæger sig ikke som den i filmen, men den udtrykker de vanskeligheder, hjemløse har ved at sove roligt.
Ved at tage en hjemløs som hovedperson fremhæver filmen mennesker som regel på kanten af samfundet og giver os mulighed for at reflektere over de stereotyper og stigmatiserende billeder, vi kan have af de hjemløse.
Udvidelser og referencer
1- Plastic kunst
{til side}
- Forestil dig og tegn den organiske udvikling af hverdagsgenstande.
Efter at have set kortfilmen, spørg eleverne, hvilket dyr bænken og dens bevægelser minder dem om. En hest på en rodeo? Hver elev vil derefter vælge et objekt og forestille sig, at det bliver levende.
Hvad hvis mit objekt var i live? Ville han være vred? Kunne han tænke sig at hoppe rundt? Eller ville han foretrække at ligge og hvile sig? Vil den vokse som en plante?
Når objektet er blevet valgt, tegner du forskellige øjeblikke af dets bevægelse eller forskellige stadier af dets udvikling.
Eleverne vil også kunne vælge genstande, som vil være nemme at tegne og animere, såsom en stol, en gaffel, et glas, et hus med oplukkelig tag, et par briller mv.
I slutningen af aktiviteten vil eleverne sammenligne tegningerne og gætte de andre elevers startvalg.
2- Moralsk og medborgerlig uddannelse
- Hjemløse mennesker.
Hjemløse (SDF) eller personer uden bolig er personer, der bor og sover på steder, der ikke er beregnet til bolig, såsom kældre, ledige grunde, parkeringspladser, pakhuse, metrostationer mv.
De er nogle gange opstaldet i nødophold, plejehjem, på midlertidig basis.
Næsten 300.000 mennesker var hjemløse i Frankrig i 2020, dobbelt så mange som i 2012.
I Frankrig lever næsten 4 millioner mennesker under meget vanskelige forhold, mangel på komfort, overbelægning eller i en situation med usikker besættelse (hotel, campingvogne osv.) ifølge Abbé-Pierre Foundation.
Uddannelsesaktiviteter tilbudt af Christophe og Olivier Defaye.
