En meget morsom kortfilm i atmosfæren på parisiske caféer i 60'erne, der inviterer os til at reflektere over udseende, der nogle gange er vildledende.
Kortfilmen "French Roast" blev udvalgt på Takorama 2021-festivalen arrangeret af Films pour enfants-foreningen.
Beskriv først karakterernes udseende og derefter hvad de er i virkeligheden.
1-Optræden af Gaspar, den hjemløse mand.
Gammelt tøj, pjusket frisure: han virker fattig, uden penge.
Han virker barsk, gnaven, gnaven, vild. Han er lidt skræmmende.
2-Udseendet af Walter, forretningsmanden, restaurantkunden.
Velklædt og velplejet: han virker rig.
Han virker alvorlig, alvorlig, hovmodig, sikker på sig selv. Det udtrykker tillid.
3-Optræden af søster Marie Madeleine.
Hun virker venlig, blid, harmløs.
4-Forklar scenen i anden 50 af filmen.
Den hjemløse beder restaurantkunden om penge, men han nægter og gemmer sig bag sin avis.
5-Hvad sker der klokken 1:20?
Kunden ser ud til at have glemt sin pung.
6-Hvad beslutter han sig for at gøre?
Han beslutter sig for at opføre sig, som om intet var hændt og anbefaler caféer.
7-For hvad?
Han tør ikke sige til cafetjeneren, at han ingen penge har.
8-Hvad sker der klokken 2:55?
Den hjemløse beder nonnen (gode søster) om penge, som glad giver ham dem. Vi forstår godt, at hun har mange penge i tasken.
9-Hvad beslutter kunden sig for at gøre?
Han forsøger at stjæle nonnens penge.
10-Hvad laver politimanden i restauranten?
Han kommer for at sende en efterlysning efter en tyv. På plakaten er tyven maskeret.
11-Hvad opdager kunden, når det lykkes ham at åbne nonnens taske?
Han opdager tyvens maske.
12-Hvad tænker politimanden på i dette øjeblik?
Han mener, at masken tilhører kunden, og derfor er han tyven.
13-Men hvad er det egentlig?
Masken var i nonnens taske: hun var tyven.
14-Hvad sker der i slutningen af filmen?
Kunden kan ikke betale regningen og begynder at græde. Den hjemløse finder en billet og betaler regningen for ham.
15-Udtryk forskellene mellem, hvordan karaktererne ser ud, og hvad de virkelig er.
Forretningsmanden virkede alvorlig og selvsikker; men han turde ikke indrømme, at han havde glemt sin tegnebog, og han er klar til at stjæle penge.
Den hjemløse virkede ond; men selv om han havde brug for penge, tøvede han ikke med at give det lille, han havde, for at redde forretningsmanden fra sin situation.
Nonnen virkede blid og harmløs; men hun er faktisk en tyv.
16-Og er udseende vigtigt for dig?
Åbent svar/debat.
17-Lav et resumé af filmen.
På terrassen til en parisisk bar nægter en mand, der ryger sin cigar, almisse til en tigger. Men når tiden kommer til regningen, sætter stress ind: ikke mere pung. Hvad skal man gøre?... indtil en gammel dame giver tiggeren en seddel taget fra et bundt, som hun lægger i sin taske. Fristelsen er stærk til at hjælpe dig selv fra damens taske. Er tyve de fattigste? Hvad hvis det var helt anderledes? Den gamle dame er i virkeligheden en bankrøver og den mest ærlige og generøse gamle tigger af alle.
Udvidelser og referencer
1- Litteratur
- Le Tartuffe, Molière, 1669.
2- Om optrædener
Tilsyneladende bedrager nogle gange. Hvad hvis vi misforstår andre det meste af tiden? Kan den tykke dyr ikke have et ømt hjerte? Kan de fattige ikke vise mere generøsitet end den, der ikke kender noget behov? Udseende styrer ofte vores adfærd af mistillid eller tiltrækning; de er ofte langt fra virkeligheden og vildleder vores dømmekraft.
Alle lektioner bidrager til dannelsen af dømmekraft, udvikling af selvtillid og respekt for andre. De er med til at vække en følsomhed, der giver os mulighed for at gå ud over udseendet. Udseende er vigtigt på mange måder, men det forvrænges ofte af vores dømmekraft, vores følelser eller vores oplevelser.
Betyder udseende virkelig noget? Formålet med dette kursus er at give anledning til refleksion over den måde, vi ser andre på. Vores samfund lægger stor vægt på image. Vores idé om andre begynder med deres udseende. At komme ud af denne spændetrøje, som nogle gange sletter vores følelser, vores følsomhed for bedre at forstå og acceptere andre er kernen i denne idé om "at leve godt sammen": tolerance, respekt...
- Foreslået pædagogisk aktivitet: at blive karakteren i historien
"French Roast" er kortfilmen, som refererer til en klassiker i genren: detektiven eller thrilleren. Udseende er åbenbart kernen i plottet. Den mistænkte er aldrig den udpegede skyldige. Og opfattelsen af karaktererne ændrer sig i løbet af historien, hvilket skaber intriger og spænding. En velkonstrueret historie og karakterer, der viser sig at være mere komplekse, end de ser ud til, er nøglerne til succesen for denne type film. Den sekvens, der foreslås på fransk, er frem for alt et skrivearbejde, der er forudgået af en detaljeret undersøgelse af karakterernes kompleksitet, hvad de viser, og hvad de virkelig er. Disse karakterer skal dukke op gradvist under fortællingen for et mere vedvarende plot.
Aktiviteten er baseret på udviklingen af tilskuerens opfattelse af karaktererne. Den har to hovedformål: at forstå historiens struktur og at producere beskrivende tekst.
1- Ser kortfilmen "French Roast". Mundtlig diskussion og spørgsmålsfase omkring filmen: opsummer historien, find scenariet og identificer de væsentlige begivenheder som reelle vendepunkter i plottet. Find filmens skelet, scenariets plan, kronologien.
2- Identificer de forskellige karakterer. Lav i grupper beskrivende ark af sidstnævnte, der præsenterer deres fysiske og moralske karakteristika. Organiser en klassegruppeudveksling.
3- Sæt dig mundtligt i karakterernes sted og forestil dig, hvordan de oplever deres situation i denne sammenhæng.
4- Skriveprojekt: vælg en karakter og skriv, hvad de føler, hvad de ser. Sætter du dig selv i karakterens sted, kan fortolkninger af historien dukke op, som kan fremprovokere en interessant debat.
Uddannelsesaktiviteter foreslået af Patrice Rocas.
Skabt med støtte fra det franske undervisningsministerium og CNC.
Se filmen med familien, pædagogiske aktiviteter med forældre derhjemme og med lærere i klassen.
