En meget original idé, en film med stor poesi. En meget smuk allegori af livet.
Et møde bliver hurtigt mere kompliceret, end man kan forestille sig. Vi må så lære at indgå kompromiser for at beskytte hinanden.
Forstå historien, temaet, udtryk din følsomhed og udøve din kritiske tænkning.
1Hvad er filmens tema?
Venskab, forskellighed, vanskeligheden ved at møde og kende andre, forskellen i væseners natur. Er det muligt for væsener af forskellig natur at leve sammen?
2Hvad er filmens genre?
Det er en fiktion, der ligner en historie. Fantasifuldt, forunderligt og symbolsk. I litteraturen adskiller fortællingen sig fra romanen ved sin accept af den forunderlige genres usandsynlighed. Der var engang... så bliver alt naturligt, indlysende.
3Hvad er årstidernes rolle i filmen?
Årstiderne, brugt metaforisk, allegorisk, giver os mulighed for at udtrykke forskellen i de to karakterer. Forår og sommer for den lille pige og efterår og vinter for den lille dreng. Allegorien og metaforen repræsenterer en abstrakt forestilling, såsom en karakter, en kvalitet, en defekt, på en konkret måde og brugen af årstiderne, især ved uforeneligheden mellem foråret, der kan få os til at tænke på livet og vinteren, der kan få os til at tænke på døden, gør det muligt at iscenesætte forskellen i de to karakterers natur og de vanskeligheder, de har med at forstå hinanden, kende hinanden og leve sammen. Brugen af årstider er også med til at understøtte karakterernes psykologi. Når den lille dreng tager initiativet, og den lille pige tøver eller flygter fra situationen, tager vinteren over. Da den lille pige frivilligt beslutter sig for at slutte sig til den lille dreng, dukker foråret op igen. Årstidernes metafor giver os således kun mulighed for at forstå karakterernes psykologi med landskabet.
4Beskriv karakterernes følelser i hver scene?
Brug ord, som du synes passer bedst til karakterernes psykologi. For eksempel: Overraskelse, bekymring, frygt, nysgerrighed, mistillid, stolthed, tristhed, glæde, nervøsitet, fortvivlelse, utålmodighed... At være forvirret, forvirret, desorienteret, modløs, desperat trøstet...
5Hvordan vil du fortolke filmens slutning?
Afslutningen på filmen forbliver åben for fortolkning. De to figurer kredser rundt om et træ i en tilsyneladende endeløs runde. Naturforskellen mellem pigen og drengen har ikke ændret sig; træet er opdelt i årstider, som udvikler sig til denne rundes rytme; drengen og pigen, på hver deres side af træet, er aldrig sammen på samme side. Eller har de fundet en balance? Er det her at bo sammen? Hold dine egne særegenheder og respekter andres. Debat/åbne svar. For at gå videre skal du downloade undervisningsfilen til filmen Premier Automne produceret af Réseau Canopé som en del af Ciné Poème. Download i PDF de pædagogiske aktiviteter i filmen Skabt med støtte fra Ministeriet for National Undervisning og CNC. Se filmen med familien, pædagogiske aktiviteter med forældre derhjemme og med lærere i klassen. Filosofiske debatter (EMC) (cyklus 2 og 3) Uddannelsesaktiviteter foreslået af Séverine Devillers fra Séverines skoletaske baseret på filmen Premier Automne. Oplev andre undervisningsark skabt med støtte fra Ministeriet for National Undervisning og CNC...
Oprettet med støtte fra Ministeriet for National Uddannelse og CNC.
Se filmen med familien, pædagogiske aktiviteter med forældre derhjemme og med lærere i klassen.
