Was wäre, wenn unsere Zeichnungen den Lauf der Dinge verändern könnten? Ungewöhnlicher und poetischer Einbruch in die reale Welt. Etwas, das Groß und Klein zum Träumen bringt. Eine tolle Idee über die Kraft der Vorstellungskraft und die perfekte Inszenierung. Ein Muss. Haben Sie mit Ihren Schülern ab dem Kindergarten Spaß daran, sich neue Situationen auszudenken und zu zeichnen.
Die Geschichte und das Thema verstehen, Gefühle ausdrücken und kritisches Denken entwickeln.
1Wie unterscheidet sich dieser Film optisch von klassischen Animationsfilmen?
Es handelt sich um einen mit einer Kamera gedrehten Kurzfilm (Live-Action), in dessen Bilder Zeichnungen integriert sind. Diese Technik wird Compositing (auf Französisch „Komposition“) genannt und besteht darin, mehrere Bildquellen zu einer einzigen Aufnahme zu mischen.
2Wer ist der Hauptcharakter und was hält er in Sekunde 53 in seinen Händen?
Es handelt sich um eine junge Frau, die ein Skizzenbuch in den Händen hält.
3Was zeichnet die junge Frau und was macht sie mit ihrer Zeichnung bei 2 Min. 5 Sek.?
Sie zeichnet den Tisch, an dem das Paar sitzt, nicht jedoch die Frau des Paares. Sie überlagert die Zeichnung mit der Realität und erzeugt so die Illusion, dass die Frau nicht mehr in der Szene ist.
4Was passiert, wenn sie um 14:30 Uhr ihr Helmdesign auf den Kopf des Mannes setzt?
Wir haben den Eindruck, dass der Herr etwas spürt, als ob der Helm wirklich auf seinem Kopf wäre.
5Was passiert, wenn sie bei 3:19 eine junge Frau zeichnet, die den jungen Mann küsst?
Wir haben das Gefühl, dass der junge Mann den Kuss wirklich erhalten hat. Vielleicht hat sie magische Kräfte?
6Was passiert ab 5:32, wenn sie komplette Sets zeichnet?
Sie gestaltet die gesamte Stadt neu, um sie so zu gestalten, wie sie es möchte.
7Wer sind die Personen auf dem Foto, das sie um 7:32 Uhr ansieht?
Es sieht aus wie ein Foto ihrer Eltern und ihr als kleines Mädchen.
8Was macht sie von diesem Moment an und warum?
Sie beginnt, sich selbst mit ihrer Familie zu zeichnen, um sich an Kindheitserinnerungen zu erinnern.
Erstellt mit Unterstützung des Ministeriums für nationale Bildung und des CNC.
Ansehen des Films mit der Familie, Bildungsaktivitäten mit den Eltern zu Hause und mit Lehrern im Unterricht.
