Die Geschichte und das Thema verstehen, Gefühle ausdrücken und kritisches Denken entwickeln.
1Où se passe le film ?
Décrivez le décor.
2Nommer les animaux du film.
Un papillon, un oiseau au long bec, un serpent, une coccinelle, un autre oiseau, une chenille ? des poissons.
3À quel oiseau vous fait penser l'oiseau au long bec ?
Un échassier. Les échassiers vivent dans des milieux aquatiques et ont de longues pattes et aussi souvent un long bec. Par exemple, les échasses, les cigognes, les grues, les hérons...
4Pourquoi certains oiseaux ont-ils un long bec ?
La forme du bec des oiseaux varie selon les techniques d’alimentation de chaque espèce. Avoir un long bec est pratique pour attraper des poissons. Pratique pour attraper des poissons.
5Pourquoi l'oiseau ne réussit-il pas à manger l'insecte ?
Parce qu'il est surpris par le serpent.
6Le début et la fin du film sont les mêmes. À quoi cela vous fait-il penser ?
Que cela va recommencer. Le cycle de la vie.
