עשה ניסוי פירוק

ניתן לארגן פעילות זו במספר מפגשים.

השוו בין כוס מים מומלחים לכוס מים לא מומלחים, ולכן זהים מבחינה ויזואלית. איך יודעים אם שתי הכוסות האלה מכילות את אותו הדבר? בטעימת המים, למשל, התלמידים יגלו שכוס הכילה מי מלח. מכינים מי מלח ממים ומלח ומבינים שהמלח נעלם במים.

בקשו מהילדים לטבול חתיכת סוכר לבן וחתיכת סוכר חום במים, ואז ציירו שלבים שונים של פירוק.

ניסוי עם פירוק אפשרי או לא של חומרים שונים במים. אמור או כתוב את מסקנת החוויה.

למידע נוסף על פעילות זו ועל השימוש בסרטים בבית הספר, הורד את ספר הזיכרונות של מרז'ולה רוזאו...