פעילות חינוכית סביב הסרט הקצר Bottle
תרגול גישות מדעיות כלים ושיטות מתאימים
Bottle © Kirsten Lepore
כותרתBottle
נושאידידות
ז'אנר ומילות מפתחנרטיב, חברות, איש שלג, איש חול, בקבוק בים ים, התכתבות
גיל (לסרט)3-11 שנים
משך5 min 25 s
בימויKirsten Lepore
מוזיקהSans musique
הפקהKirsten Lepore (אַרצוֹת הַבְּרִית, 2010)
חקור את עולם החומר.
ניסויי פירוק (מלח, סוכר וכו') על מנת להבין היטב את סופו של הסרט שבמהלכו שני אנשי השלג ואנשי החול מנסים לשווא למצוא זה את זה מתחת למים.
מטרת הרצף היא לגשת לרעיון של תכונת מסיסות במטרה עקיפה להקל על ההבנה של הסיפור של סרט האנימציה.
ניתן לארגן פעילות זו במספר מפגשים.
השוו בין כוס מים מומלחים לכוס מים לא מומלחים, ולכן זהים מבחינה ויזואלית. איך יודעים אם שתי הכוסות האלה מכילות את אותו הדבר? בטעימת המים, למשל, התלמידים יגלו שכוס הכילה מי מלח. מכינים מי מלח ממים ומלח ומבינים שהמלח נעלם במים.
בקשו מהילדים לטבול חתיכת סוכר לבן וחתיכת סוכר חום במים, ואז ציירו שלבים שונים של פירוק.
ניסוי עם פירוק אפשרי או לא של חומרים שונים במים. אמור או כתוב את מסקנת החוויה.
למידע נוסף על פעילות זו ועל השימוש בסרטים בבית הספר, הורד את התקציר של Marjolaine Rouzeau...
דף פעילות שנכתב על ידי: Marjolaine Rouzeau
