סרט פדגוגי

מהו סרט פדגוגי?

ראשית, סרטים תיעודיים, אך גם סרטים עלילתיים, יכולים להיות מלמדים מאוד בזכות תוכנם האינפורמטיבי. הם מאפשרים לילדים לגלות עולמות חדשים ואף להתבונן מזווית חדשה במה שהם כבר מכירים.

בין שמדובר בסרטים תיעודיים על בעלי חיים, על כדור הארץ, על היסטוריה, גאוגרפיה, מדע, מוזיקה או צבעים, אפשר למצוא ברשת סרטים חינוכיים מצוינים רבים.

© CalArts. סרט קצר לילדים מאת Seth Boyden: An Object at Rest.

אם אתם מחפשים, כהורים או כאנשי חינוך, סרט פדגוגי חינמי או סרט חינוכי מקורי, תמצאו באתר שלל סרטים קצרים וחכמים לילדים מאת Francetv education.

מבט חדש על מה שאנו מכירים

סרט תיעודי או סרט פדגוגי איכותי מאפשר לעורר בקרב הקהל הצעיר מודעות לנושאים שקשה לעסוק בהם בכיתה עם התלמידים. כיצד מעוררים בילדים מודעות לגזענות ולאפליה? כיצד מדברים על מוגבלות?

בהקשר זה, סרטים פדגוגיים מאפשרים להעביר מסרים מורכבים באופן עקיף ומהנה.

© Olivier Defaye. צעצועים חינוכיים בנושא מוגבלות.

סרט יכול גם להכיר לילדים את הטכניקות של הדימוי והצליל, אך לרוב מדברים על סרטים ועל פדגוגיה במונחים של ניתוח, משום שסרט יכול להיות כלי פדגוגי מצוין ולאפשר לילד ללמוד בהנאה תוך ניתוח מרכיבי הסרט: הנושאים, העלילות, הדמויות וטכניקות הסיפור.

בניית סביבה חינוכית באמצעות סרטים

קיימים גם חומרי הוראה רבים ומשאבים חינוכיים חינמיים ומעניינים מאוד, שנועדו לסייע לאנשי חינוך להשתמש בקולנוע בכיתה ובבתי הספר, ובייחוד החומרים של ARTE ושל réseau Canopé (סרטים לתלמידי בתי ספר יסודיים ועל־יסודיים). ניתוח הסרטים מתגלה כמרתק. עם זאת, איננו מבקשים לנתח את הסרטים מנקודת מבט זו.

© ONF. Boogie-Doodle של Norman McLaren, 1941.

מה שמעניין אותנו במבחר שלנו של Films pour enfants, הוא לרכז כמה סרטים פיוטיים ומקוריים, שאיכותם וגיוונם ייצרו סביבה חינוכית וכלי פדגוגי שיעמדו לרשות אנשי החינוך וההורים. כיצד יכולה קבוצת סרטים לתרום לחינוכו של ילד?

כיצד יכולה קבוצת סרטים לתרום לחינוכו של ילד?

כל סרט מאפשר לילדים לראות את עולמנו מבעד לעיניו של אדם אחר — הבמאי או הבמאית. המגוון של הסרטים, הנושאים, המסרים והעולמות החזותיים חשוב לחינוך, משום שהוא מאפשר לילד לפתח את טעמו האישי.

© Films pour enfants. הקרנה פומבית של סרטים לילדים

בדומה לספרים, לציור או למוזיקה, הסרטים מעוררים את הרגישות האמנותית של הילדים ואת הרצון להמציא ולהתנסות. נוסף על כך, כבר מגיל צעיר הם מאפשרים לילד לגבש דעה אישית ולדעת מה הוא אוהב ומה אינו אוהב.

במהלך השלבים השונים בהתפתחותו האינטלקטואלית ובתהליכי ההבחנה בין העולם החיצוני לדמיונו, הילד בונה את תפיסת עולמו באמצעות התנסותו הממשית בדברים, אך גם באמצעות כל הייצוגים המדעיים והאמנותיים שלהם.

לראות את עולמנו מבעד לעיניו של האחר

כך, בהמשך, לאחר שספג את חזונם ואת סגנונם של יוצרים שונים, ייתכן שגם הוא ירצה ליצור ייצוג משלו, או פשוט לגבש תפיסת עולם משלו.

הסרטים מעוררים את הרגישות האמנותית של הילדים

זה בקשר עם ילדים בכיתת גן שמבינים כמה כל ילד שונה. ובכל זאת, מבוגרים נוטים להיות דומים זה לזה. כיום, עליונותם של סרטים ארוכים (פורמט מאוד מגביל), אחידות תרחיש וויזואלית של blockbusters, סטריאוטיפים של גיבור, לא מאפשרים לילדים לגלות יקומים שונים. זה כאילו מאזינים לילדים רק למחזמרים; חבל יהיה שלא להכיר להם מגיל צעיר ז'אנרים מוזיקליים אחרים.

אילו סרטים מתאימים ביותר לחינוכו של ילד?

סרטים קצרים מתאימים מאוד לתלמידים בני פחות משש, שכן הם מצליחים לרתק את תשומת לבם. העולמות המגוונים והמקוריים של הסרטים הקצרים, הרחוקים מסטריאוטיפים, מעוררים פליאה בילד ומלווים אותו בחינוכו האמנותי והתרבותי.

סרטים העוסקים בנושאים שהילדים לומדים בכיתה הם גם כלים חינוכיים מצוינים; הם מציעים נקודת מבט שונה ומעניקים לאנשי החינוך כלי חדש להעשרת השיעורים.

© Cube Creative. סרט קצר מאת Nicolas Deveaux: 5 mètres 80.

שילוב הסרטים והשימוש בהם בבית הספר מעוררים את הדמיון ואת הרגישות האמנותית של ילדים צעירים.

הסרטים מלווים את הילד בחינוכו

הם מזמינים את הילדים להתנסות בצורות אחרות של ביטוי חזותי ופלסטי, כגון ציור, פיסול בחומר או מחול, ותורמים לעשייה האמנותית בכיתה. עם זאת, הם יכולים לשרת גם תחומי למידה אחרים, כגון חינוך אזרחי ומוסרי והכרת עולם החי.

לשם כך יצרנו תוכניות נושאיות של סרטים קצרים לגני ילדים, וכן תוכניות נושאיות של סרטי הנפשה לתלמידי בתי ספר בכלל, בנושאים כגון מחול, מוזיקה, אקולוגיה, היער והמים.