פעילות חינוכית סביב הסרט הקצר Lost Property
כתוב טקסט על ידי ארגון הרעיונות שלך, פיתוח משפטים וצירוף ביניהם באופן קוהרנטי.
השתמש בכלים הקשורים ללימוד השפה הקיימת בכיתה (מילונים, בודקי איות וכו').
Lost Property © 12foot6
כותרתLost Property
נושאזיכרון, קשר משפחתי
ז'אנר ומילות מפתחנרטיב, חברות, אהבה, נוסטלגיה, זיכרון, זיכרונות
גיל (לסרט)בני 9-11
משך06 min 13 s
בימויAsa Lucander
מוזיקהDavid Arch
הפקה12foot6 (בריטניה, 2014)
הפק אובייקט טכני מתרשים בנייה.
בנוסף לפעילויות הניתוח שהוצעו ב-סיור נושאי חופה על זיכרון על ידי ז'אן לואי ז'ואן, שאלו את התלמידים על חוויותיהם: 1 האם אי פעם שכחו משהו חשוב?
2 האם היו לכך השלכות?
3 האם הם מסוגלים לזכור בקלות מה הם רוצים? איך הם מתמודדים עם זה?
4 האם הם מודעים לתפקיד הקובע של השינה בשינון (מבוצע מיון בין מה
ראוי לזכור ומה לא צריך את זה)? 5 איך הם או יקיריהם לא שוכחים דברים מסוימים (הערות, מזכרים, תזכורות
סמארטפון...)? 6 הציעו להם לבדוק את יקיריהם על ידי בקשתם, למשל, לנקוב בשמותיהם
גננות ובתי ספר יסודיים. האם הם מסוגלים לזכור את כולם?
עזרו לתלמידים לזהות שזיכרונות מסוימים קשורים למקומות, מצבים וחפצים. בקשו מהם לבחור חפץ שאליו הם רוצים לשייך לצמיתות את הזיכרונות הנוכחיים שלהם. זה יעסוק ביצירת ספר קטן שמספר את הסיפור שיש לנו עם האובייקט הזה, מה הוא מעורר עבורנו. אז נשמור את הספר הקטן הזה או עם החפץ האמור, או במקום מוגן בבית (למשל עם דרכונים או מסמכים משפחתיים רשמיים אחרים), שם יהיה לנו העונג למצוא אותו ולקרוא אותו שוב בעוד כמה שנים. אפשר ל-כדי להדפיס כמה ספרים קטנים מהדף הזה כדי לאפשר לתלמידים להקרין את עצמם ביתר קלות לתוך הפעילות.
תן להם את גיליון ה-A4 של הספר הריק הקטן [חומר להדפסה] (יש להקפיד לא לשנות את גודלו בעת ההדפסה). הנח אותם בתהליך הקיפול (ותעשה את החיתוך המרכזי בעצמך). לאחר שהטקסט שלהם נכתב בטיוטה ותוקן, תוך שימוש באלמנטים המוצעים בעמוד האחרון, הם יכולים להעתיק אותו בצורה נקייה, על הספר הקטן, לפני שאיירו אותו, לקרוא אותו לחבריהם לכיתה אם ירצו... ולקחת אותו הביתה.
דף פעילות שנכתב על ידי: Bruce Demaugé-Bost. גלה את ה-ABC הקטן של בית הספר...
