פעילות חינוכית סביב הסרט הקצר Memory sprint
תרגול, בעזרת המורים, כמה רגעים של תהליך חקירה.
אמור להישמע ולהבין.
Memory sprint © Seth Boyden
כותרתMemory sprint
נושאזיכרון
ז'אנר ומילות מפתחנרטיב, ילדה קטנה, סבתא, רִיצָה, זיכרון, נוסטלגיה, עליית גג
גיל (לסרט)3-11 שנים
משך01 min 22 s
בימויSeth Boyden
מוזיקהJulian Beutel
הפקהCalarts (אַרצוֹת הַבְּרִית, 2015)
תפעיל את הזיכרון שלך.
בעל פה ובכתב, 5 זיכרונות לחזור אחורה בזמן. התלמידים יבחרו 5 רגעים מחייהם החל מהזיכרון העתיק ביותר ועד לאחד האחרונים (אתמול למשל).
לאחר צפייה ראשונה, שאלו את השאלות בקטע "שאלו את הסרט" כדי שהתלמידים יבינו את הנושא: זקנה חוזרת בזיכרונותיה לילדותה. זה משחק שנקרא "ספרינט זיכרון, משחק מהיר לזכור", שהוא הטריגר, או אולי פשוט עליית הגג של הבית המלאה בזיכרונות.
תחילה זהה את השלבים השונים בזיכרון של הגברת הזקנה. הקשישה עדיין רצה אבל בלי המקל שלה (בתחילת הסרט היא צריכה את המקל שלה), חוזרת להיות ילדה צעירה וקופצת מבית, רצה ביער, על גשר, במטוס, הופכת לילדה וממשיכה לרוץ בחברת חתול, מגיעה לאותה עליית גג כמו בתחילת הסרט (אותו מתלה,...) כדי לפגוש אולי את החברים שלה.
סיעור מוחות ראשוני יאפשר לתלמידים לציין בעל פה בפני כל הכיתה את הזיכרון העתיק ביותר שלהם, תוך שאיפה לספק כמה שיותר פרטים. יותר מתקופה, יום, בקשו מהתלמידים לתאר רגע של כמה שניות או דקות. באיזה גיל? לבד או עם חברים? זה היה בחוץ? היה חם? רגע מיוחד במינו? האם זה זיכרון טוב?
ניתן לשחזר את אותה יצירה עם הזיכרונות הטובים ביותר או להיפך, הגרועים ביותר.
לאחר מכן יבחרו התלמידים 5 זיכרונות וינסחו אותם בעל פה ו/או בכתב בהתאם למחזור. אפשר לערוך מצגת מול כל הכיתה, ולמה לא, ואחריה דיון: למה אני זוכר את הרגעים האלה במיוחד? למה הם נשארו בזכרוני?
דף פעילות שנכתב על ידי: Christophe Defaye
