פעילות חינוכית סביב הסרט הקצר My strange grandfather
6-9 שנים: ליצור ולהציג, בנפרד או ביחד, הפקות פלסטיק מסוגים שונים. הצע תגובות המצאתיות בפרויקט אישי או קולקטיבי.
9-11 שנים: בחר, ארגן והשתמש במחוות, כלים וחומרים בהתאם לאפקטים שהם מייצרים. זהה את הכלים והכישורים העיקריים הדרושים לביצוע פרויקט אמנותי.

My strange grandfather © VGIK Debut
כותרתMy strange grandfather
נושאמראה חיצוני, פעילויות אנושיות, קשר משפחתי
ז'אנר ומילות מפתחנרטיב, סבא, קשר משפחתי, אקסצנטריות, הדרה, חוף ים
גיל (לסרט)בני 6-11
משך08 min 40 s
בימויDina Velikovskaya
מוזיקהC. Maria & E. Kadimsky
הפקהVGIK Debut (רוסיה, 2011)
צור עבודה מאובייקט שחזור.
בסרט הקצר, הסבא אוסף כל מיני חפצים מפחי האשפה שעל החוף כדי ליצור את יצירותיו. באמצעות חפצים שנאספו על ידי התלמידים, על ידי התבוננות ביצירות של "Petit Pierre" Manège ו"טורבולנטים" מאת Alain Bourbonnais, התלמידים יתנו ליצירתיות שלהם לבטא את עצמם.
מפגש 1 ראשית, התלמידים יצפו בסרט ויתבטאו בחופשיות על התוכן. אפשר לתשובה ואז שאל שוב: "מה מיוחד ביצירות של הסבא?" » לאחר איסוף ההצעות שלהם, הציעו צפייה שנייה. התלמידים יתבקשו להתרכז בחפצים שנאספו ובמכלולים שנעשו. ואז הציעו לגלות את עבודתם של אמנים שעובדים גם תוך שימוש בתהליך המיחזור הזה, כמו "Petit Pierre" והסוכרייה שלו. על ידי הרכבת פיסות קופסאות שימורים, מתכת או תא של מטוס שהופל במהלך המלחמה בשדה שלו, ששוחזר, חתוך, הורכב או מונח זה לצד זה, Pierre Avezard, הידוע גם בשם "Petit Pierre", יוצר חבורה שלמה של פסלונים. "Petit Pierre" אוספת גם גלגלי אופניים וצינורות פנימיים, וחוט כדי ליצור גלגלי שיניים וכך להחיות את הכל. הנסיעה מונעת על ידי מנוע חשמלי.
"הטורבולנטים" מאת Alain Bourbonnais: הוא משתמש במסגרת עץ רשת, מכוסה ברצועות מסטיקים ובנייר טישו. לאחר מכן, המבנה הזה "לבוש" בבדים ותחרה צבועה בגווני אדום, כתום וורוד משופרים בשחור. כל מיני חפצים ממוחזרים, סלי נצרים, מכסי קופסאות שימורים, עצמות מח, מטאטאים בלויים, קופסאות ביצים, פעמונים, לסתות שור מעטרים את השבט הזה. דבק, מסמרים, ברגים וחוט נחוצים כדי להרכיב חומרים אלה. "סוערים" הם הופכים כאשר, כשהם מסתובבים על הארכובה, הם מתחילים לזוז, ואז הם רוקדים ג'יג גרוטסקי ומגושם. הודע כי אנו נעבוד על יצירת יצירות אינדיבידואליות ו/או קולקטיביות על ידי שימוש חוזר בתהליך זה. ארגן את אוסף החפצים הממוחזרים לפני שתמשיך למפגש השני.
מפגש 2 בנפרד או בקבוצות, באמצעות חפצים וחומרים משוחזרים, יוכלו התלמידים ליצור את החיה או הדמות הפנטסטית שלהם בסגנון הסבא והאמנים שנלמדו.
קישורים ומשאבים רוחביים
דף פעילות שנכתב על ידי: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. גלה את הבלוג Maikresse72...

