סיפור דמיוני

פעילות חינוכית

כתבו עולם דמיוני (סיפור סיפורי).

הסרט הקצר הזה שבו אנחנו שקועים בעולם שלא קיים יעורר מיד שאלות בקרב ילדים... אז למה לא לנצל מוזרויות כדי לבנות עולם דמיוני...

• שלב 1 צפייה בסרט אשר יהווה מעורר לפעילות הכתיבה.
• שלב 2 שלף בעל פה את האלמנטים מהסרט המאפשרים לנו להסכים על העובדה שהוא חלק מהדמיון (איש קטן, גר בבקתה, אוקיינוס באמצע היער...
• שלב 3 בחר בנפרד סוג של עולם דמיוני: תדהמה גדולה או קטנה, במרחב... על מנת לזהות בין 3 ל-6 מאפיינים. מכשולים אפשריים: אי יכולת להתרחק מהסרט ואי יכולת להמציא. לאחר מכן נוכל להסתמך על מעוררים (עבודות צילום של אריק ג'והנסון, אליס בארץ הפלאות וכו').
• שלב 4 כתוב תיאור של המקום הזה (מקסימום 10 שורות).
• שלב 5 תיקון וחזרה לייצור.
• שלב 6 שיקום בסדנה עם המורה במידת הצורך. ציור של עולמו.
• שלב 7 מצגת לכיתה.

הרחבות

• בהמשך הקריאה "אדריאן, גוילאן ועץ הזהב" מאת כריסטין לה גאל: סיפור הרפתקאות שיעשיר את דמיונם של התלמידים. אדריאן וגוויליין נפגשים ליד עץ הזהב ביער ברוקליאנדה ומחפשים את מרלין. אבל האם ימצאו אותו? עם חבריהם, הם חווים הרפתקה גדולה ומגלים מדוע עלינו להגן על היערות.
• סרט עלילתי: "Minisucule" מאת תומס סאבו והלן ז'ירו.