ויכוח סביב הסמארטפון

שתי הדמויות מגלות את העולם ומצלמות אוטומטית. זה אמצעי התקשורת שלהם.

בכיתה, נוכל להציע לתלמידים דיון סביב שלוש השאלות הללו: 1- מדוע, כיום, אנו מצלמים? (כדי לעקוב, לקבוע זמן, לשתף מידע...) ובאיזה כלי אנחנו משתמשים לשם כך? (מצלמה או סמארטפון). 2- איזה מקום תופס הסמארטפון בחברה שלנו? בשביל מה זה? 3- האם זה חיוני להחזיק סמארטפון? האם נוכל להסתדר בלעדיו?

הרעיון הוא לא לתת את נקודת המבט של המבוגרים שלך על שלוש השאלות הללו אלא להיות מסוגל לתת לתלמידים להתבטא ולהתווכח סביב הנקודות הללו.

אנחנו יכולים להרחיב את הוויכוח סביב מסכים באופן כללי. מתי הם חיוניים? מתי הם הופכים לאופציונליים?

מה המשמעות של כלל 4 השלבים? אין מסכים בבוקר. אין מסכים במהלך הארוחות. אין מסכים לפני השינה. אין מסכים בחדר הילד. למידע נוסף, כלל 4 השלבים באתר של Sabine Duflo...

הרחבות אפשריות

• אתגר את הכיתה במהלך שבוע ללא מסך. מידע נוסף על הגדרת שבוע ללא מסך בבית הספר היסודי ב-L'école des Juliettes. אתר פסטיבל בית הספר לחיים השבוע ללא מסכים: האתגר שמרגיש טוב!

בספרות,

• "המסכים", Catherine Dolto וקולין פאורה-פוירה, 2019.
• "המסכים" (אוסף השאלות הקטנות שלי)", Audrey Guiller וMarie Mignot, 2017.
• "Rue des amis: אני מכור למסכים", Sylvaine Jaoui ו-Annelore Parot, 2016.
• "10 ימים ללא מסכים", Sophie Rigal-Goulard, 2015.
• עוד סרט קצר מהפלטפורמה בסמארטפונים: "Sisters", Anchi Shen, 2014. ילדה קטנה באה לתת מתנה לאחותה הגדולה שלצערי אין לה זמן להקדיש לה...