פעילות חינוכית סביב הסרט הקצר Ushi nichi
לזהות מתוך יצירת אמנות, דרך התבוננות או הקשבה, את המאפיינים הטכניים והצורניים העיקריים שלה.
זהה, כדי להתגבר עליהם, דעות קדומות וסטריאוטיפים תרבותיים ואמנותיים מסוימים.
התאימו את הפרויקט האמנותי שלכם בהתאם לאילוצי ההפקה והתחשבות של הצופה.

Ushi nichi © Decovocal
כותרתUshi nichi
נושאלא הגיוני
ז'אנר ומילות מפתחאבסורדי, חייתי, לא הגיוני, לא הגיוני, מגוחך.
גיל (לסרט)בני 9-11
משך09 min 09 s
בימויHiroco Ichinose
מוזיקהParallel
הפקהDecovocal (יפן, 2017)
למד את מנגנוני האבסורד.
במובן השגור שלו, האבסורד (מהלטינית absurdus, "discordant") הוא מלכתחילה מה שמנוגד להיגיון, להיגיון, למה שהשכל הישר מצפה. זהו מקור ההומור בסרט הזה כמו בהפקות רבות אחרות, מהקלה ביותר ועד לרצינית ביותר. פעילות זו שמה לה למטרה לחקור חלק מתחום זה של "הומור אבסורדי", על ידי חיבורו ליצירות אחרות ולימוד כיצד הוא מתפתח שם.
במקום להתחיל מהגדרה מדויקת של הומור אבסורדי (שזה יהיה מסוכן, מכיוון שיש כל כך הרבה הגדרות להומור), זו תהיה שאלה של גישה ליצירה בצורה מעשית: התמסרות ללימוד כיצד האבסורד, כתהליך, תורם לאפקט ההומוריסטי. בדרך זו, על ידי שימוש במונחי הגדרת האבסורד, נבקש להראות כיצד ההיגיון יכול להתהפך נגד עצמו, כיצד ניתן לשחק בהיגיון, כיצד לברוח מהשכל הישר.
העבודה מורכבת מהצגת העבודות הנבחרות ודיון בהן כדי להשוות ביניהן, לזהות מה מפגיש אותן ולהוציא את מנגנוני האבסורד. הגישה ההשוואתית, כשהיא מיושמת על הפקות מתחומים שונים, ראויה למעט סיוע אך פותחת נקודות מבט מעניינות לתחום תולדות האמנות.
המבחר נועד לקשר בין הפקות שמכסות תחום רחב מאוד, מיצירות קלאסיות ועד האחרונות, מתרבות פופולרית לתרבות כביכול "נלמדת". הם קובצו בצורה כזו כדי לזהות כמה "שדרות לימוד", שניתן לטפל בהן על בסיס אד-הוק או לנסח אותן לקורס ארוך טווח. כל אחד מהמסלולים מלווה ב"סדנה", זמן למניפולציה יצירתית שבה ילדים יכולים לנצל את המושגים הנידונים.
חקר העבודות צריך, כמו תמיד, להיות בהקשר (מחבר, תקופה, תנועה, טכניקה וכו'). יתרה מזאת, כשמדובר בחקר השפעות האבסורד, חשוב להטיל ספק בשאלות של מגדר ומוסכמה עם ילדים. למשל, זה אבסורד, במציאות, להתבונן בבעל חיים מדבר, אבל בהקשר של ז'אנר "סיפור ילדים", זוהי מוסכמה מקובלת שבדרך כלל כבר לא גורמת להשפעה אבסורדית.
1- הפרדוקס מפגש של שני רעיונות סותרים או לא קשורים, בניסוח מרוכז שבו מעל לכל מכוון הומור ההפתעה.
סדנה: וריאציה מצוירת של התרגיל הסוריאליסטי של "הגופה המעודנת" (בזוגות, כל אחד עובד על מחצית הגיליון, הראשון מרחיב קווים מסוימים בציור שלו מעבר לסימן ההפרדה ומקפל את הגיליון כדי להסתיר את הציור שלו, השני צריך להתחיל מחדש מהקווים הבולטים).
2- המופלא היסודות האבסורדיים עוקבים זה אחר זה כדי לבנות עולם ללא רפרנטים, המבקש לשמר את הפלא העיקרי בדברים.
סדנה: תאר בכמה רישומים מסע שדמיין מהתרחיש הבא: "בארוחת הבוקר, קערת הדגנים שלך שואבת אותך פנימה ואתה מוקרן לתוך עולם מדהים. תאר את מה שאתה מגלה שם ואת חזרתך".
3- היפוך, העולם הפוך כאן האבסורד מפותח ומתייחס חזק מאוד למסגרת החברתית, במטרה סאטירית.
סדנה: כתיבת סיפור קצר המתאר יום בבית הספר "הפוך".
4- שטויות כאשר האבסורד פועל כדי לערער את ההיגיון, ללא מניע נסתר מורכב.
סדנה: פתגמים חתוכים. מתוך אוסף של פתגמים (או שירים או אגדות קצרות מאוד) שהדפסנו על גיליונות נייר גדולים, אנו חותכים אותם לשברים התואמים לישויות דקדוקיות, ואז מערבבים את השברים הללו ומרכיבים אותם מחדש בחופשיות כדי להשיג ממצאים אבסורדיים.
5. בורלסקה המכניקה האבסורדית כאן מכוונת לדיסקורדנס (טריוויאלי/מוגבה, פשוט/מורכב) והגזמה, עיוות. - ספרות (רומן): Rabelais, Gargantua (1534).
סדנה: שימוש בתוכנת עריכת תמונות כדי להסוות/לעוות ציור מפורסם.
מסמכים והפניות
דף פעילות שנכתב על ידי: Bruno Pellier
