פעילות חינוכית סביב הסרט הקצר Ushi nichi
כבד את המרחב המשותף, הכלים והחומרים.
זיהוי מרכיבי השפה הפלסטית בהפקה: צבעים, צורות, חומרים, תמיכה.
להיפתח למגוון של פרקטיקות ותרבויות אמנותיות.
Ushi nichi © Decovocal
כותרתUshi nichi
נושאלא הגיוני
ז'אנר ומילות מפתחאבסורדי, חייתי, לא הגיוני, לא הגיוני, מגוחך.
גיל (לסרט)בני 9-11
משך09 min 09 s
בימויHiroco Ichinose
מוזיקהParallel
הפקהDecovocal (יפן, 2017)
צור חוברת קומיקס על הנושא של דמויות מוטנטיות.
בין שיטות האבסורד המנוצלות בסרט היא זו המשמשת בסדרת "דמות מוטנטית", שבה התפתחות הגיונית עוקבת אחר הנחות יסוד שאינן תואמות. זוהי צורה מעניינת למניפולציה של היגיון נרטיבי, תוך התרחקות מההרגלים אליהם הרגילו אותנו ההפקות התרבותיות הדומיננטיות. ההתמקדות במשחק הלוגי/לא הגיוני הפורמלי מאפשרת להימנע מפנייה לפסיכולוגיזם (פעולותיה של דמות הן בהכרח תוצאה של מוטיבציה פנימית), ומההתקדמות המחייבת לקראת הסוף כמו חזרה לנורמליות.
העיקרון של פעילות זו הוא ליצור רצועת קומיקס המבוססת על דיאגרמה של "סדרת המוטציות". כל ילד מוזמן לדמיין, בשלושה או ארבעה עותקים, סיפור קצר שבו הדמות מתעוררת עם ייחוד פיזי מוזר ושם הוא מנצל אותה בפעילות מסוימת, עד לרגע בו הוא מקבל תגמול. לכן ההתחלה והסוף מוגבלים (מה שבכל זאת מאפשר וריאציות עליהם - ראו את הסרט).
אנחנו יכולים לשאוב השראה רבה מהסרט, בכל מקרה להקדיש מעט זמן ללימוד הבימוי של הסיקוונסים המקבילים: עבודת החיתוך, פשטות ההבעה, הדמיון וההבדלים בין רצפים מאותו תפקיד. הילדים יצטרכו גם ליצור רצפים של כמה קופסאות מצוירות, ללא דיאלוג.
ניתן ליצור את הקומיקס על גיליונות גדולים בפורמט A2 או A3, אחד לכל רצף, עם קופסאות מוכנות מראש. המסגרת שנקבעה כך מאפשרת לנו להתרכז בהמצאת התקדמות הרצף.
דף פעילות שנכתב על ידי: Bruno Pellier
