Films pour enfants

תוכנית על ביטוי גופני?

מבחר סרטים קצרים על מחול, ביטוי גופני וחינוך גופני ואמנותי.

בואו לרקוד!
להזמין ילדים לגלות את עולם המחול, את יופי הגוף בתנועה ואת קסם התמונות. לפעול ולהביע את עצמך באמצעות הגוף. לתאר ולייצג את תנועת האדם או החפץ במרחב.

גלו את כל Programmes thématiques.

Watch the film Pas de deux. Dance for children

Pas de deux

Norman McLaren, 196813 min 24 s

Experimental film, dressed in white, two artists dance against a black painted set.

Choreography, Dance

▶ לצפייה בסרט
Watch the abstract children's film: Short and Suite

Short and Suite

Norman McLaren, 19595 min

A cocktail of colours to inspire children to draw and dance.

Choreography, Dance

▶ לצפייה בסרט
Watch the abstract children's film: Film de Cube

Film de Cube

Jérémie Balais, 20141 min 27 s

Abstraction for the wonder and artistic awakening of children.

Choreography, Abstract

▶ לצפייה בסרט
Watch the children's film about dance: Thought of You

Thought of You

Ryan J Woodward, 20133 min 6 s

Collaboration with choreographers and dancers to perfect the animation.

Choreography, Dance

▶ לצפייה בסרט
בשירות חינוך הילדים, סרטים ככלי פדגוגי מלווה.

ביטוי גופני בבית הספר

ללכת, לרוץ, לשחות, ליפול, להחליק, לדחוף, להסתובב, להתגלגל, לשמור על שיווי משקל... ילדים, מגיל צעיר מאוד, לומדים באופן טבעי לשלוט בגופם.


סרטים לילדים ומחול

© Marjolaine Rouzeau. פעילויות ספורטיביות וגופניות בגן הילדים.


ביטוי גופני, פעילויות חזותיות, שמיעתיות ומ촉чיות, מטפחות ריכוז, מעודדות גילוי תנועות הגוף במרחב ובזמן, ומפתחות את היכולת להבין ולשנות חפץ או מקום.


החינוך הגופני והאמנותי מעודד ביטוי עצמי קבוצתי ותורם להתפתחות הרגשית והחברתית של הילדים.

הצעות פדגוגיות בנושא מחול

בהשראת סרטיו הקצרים של Norman McLaren, לפרש ולשחזר בגוף את המיקום והתנועה, את הקצב של צורה מופשטת.


הציעו לילד ליצור כוריאוגרפיה משלו

לאחר צפייה בתוכנית הסרטים, בקבוצות ילדים, לחקות את המיקומים היחסיים בין הצורות המופשטות בסרט. כל ילד חושב כיצד למקם את עצמו נכון כדי לשחזר את הציור.


מחול וילדים

© Marjolaine Rouzeau. פעילויות פדגוגיות בהשראת סרטים על מחול.


קבוצה אחת של ילדים בוחרת סידור מרחבי בכיתה, והקבוצה השנייה ממציאה כיצד לייצג אותו בציור.


לחשוב יחד על כוריאוגרפיה עם פתיחה, התפתחות וסיום.