बच्चों के लिए बोरियत की आवश्यकता के बारे में एक काव्यात्मक फिल्म, जो इस बार बच्चों के विकास के लिए बहुत आवश्यक है।
लघु फिल्म "Rain and Fish" को Films pour enfants एसोसिएशन द्वारा आयोजित ताकोरामा 2020 महोत्सव में चुना गया था।
कहानी, विषय को समझें, अपनी संवेदनशीलता व्यक्त करें और अपनी आलोचनात्मक सोच का प्रयोग करें।
"बारिश और मछली" को चुना गया था Anne-Marie Filho, मानद अकादमी निरीक्षक, एक फिल्म पर सवाल उठाने के तरीकों को दर्शाने के लिए एक उदाहरण के रूप में।
एक प्रश्नावली का निर्माण उस समय छात्रों के विचारों के अनुसार किया जाता है जब वे अध्ययन की जाने वाली वस्तु की खोज करते हैं और प्रतिक्रिया करते हैं; इन प्रतिबिंबों का संगठन और उनका विकास आवश्यक रूप से विश्लेषण के लिए, अर्थ की समझ के लिए निर्धारित उद्देश्यों को प्राप्त करना संभव बना देगा, जो दोनों तौर-तरीकों में समान रहते हैं; इस दूसरे दृष्टिकोण का हित एक पद्धति के प्रगतिशील अधिग्रहण, स्वायत्तता के लिए स्थितियां बनाना है, जिसमें धीरे-धीरे छात्रों को उनके अवलोकनों में अपरिवर्तनवादियों के अस्तित्व के बारे में जागरूक करना शामिल है।
अपनी उम्र और स्तर के अनुरूप ढलते समय, यह शिक्षक की ज़िम्मेदारी है कि छात्रों को उन रणनीतियों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें जिनका उपयोग वे प्रश्न पूछने, विश्लेषण करने और समझने के लिए करते हैं, ताकि वे उनकी आलोचना कर सकें, उन्हें आत्मसात कर सकें और उन्हें उपयुक्त बनाने, उनका पुन: उपयोग करने और उन्हें विकसित करने में सक्षम हो सकें।
फ़ाइल लघु फिल्म "बारिश और मछली" से निम्नलिखित बिंदुओं को संबोधित करती है:
- छवि शिक्षा के उद्देश्य को बनाए रखें।
- व्यक्तिगत अनुभव के संग्रहण से लेकर ज्ञान के संग्रहण तक।
- अन्वेषण।
- कथन. पिच, सारांश, सारांश।
- जगह, सजावट.
- पात्र।
- कार्रवाई.
- विषय।
- साउंडट्रैक.
- नेटवर्क फिल्म.
परिवार के साथ फ़िल्म देखना, घर पर माता-पिता के साथ शैक्षिक गतिविधियाँ और कक्षा में शिक्षकों के साथ।
