Een bijzonder mooie korte film over de vrijwillige zoektocht naar herinnering, de reconstructie en heruitvinding van het verleden.
Het verhaal en het thema begrijpen, gevoeligheid uiten en kritisch denken ontwikkelen.
1Wie is de hoofdpersoon in de film en waar bevindt hij zich?
Het is een oude dame die in haar huis is en misschien zelfs op haar zolder, omdat we de zichtbare balken van het frame van het huis kunnen zien.
2Aan het begin van de film neemt de dame een spel in haar handen genaamd "Memory sprint, een snel spel om te onthouden", wat doet ze vervolgens?
Ze verlaat haar huis, begint te rennen en begint te transformeren.
3Wat vertelt ons dat we te maken hebben met dezelfde persoon die jonger wordt?
De kleding verandert niet; de morfologische veranderingen komen overeen met verjonging (de persoon wordt eerst een beetje groter en dunner, omdat hij dan volwassen is, en daarom niet ‘opgevuld’ door de leeftijd; daarna wordt hij weer een kind.
4Wanneer het kleine meisje haar race heeft beëindigd, waar keert ze dan terug en hoe begrijpen we dat?
Ze keert terug naar huis. Ze trekt de schoenen van haar grootmoeder aan en gaat naar zolder om zich bij haar broers te voegen misschien?
5Op dat moment wordt ze vanaf het begin weer de oude persoon. Waarvoor?
Omdat het een vluchtige gedachte was; we stellen ons voor dat zijn aanwezigheid op de zolder van het huis al zijn jeugdherinneringen naar boven bracht. (Een film vergelijkbaar met de film “Waves” die een soortgelijk thema behandelt)
Gemaakt met de steun van het Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC.
Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas.
