Bardzo piękny krótki film o dobrowolnym poszukiwaniu pamięci, rekonstrukcji i odkrywaniu na nowo przeszłości.
Zrozumienie historii i tematu, wyrażanie wrażliwości i rozwijanie myślenia krytycznego.
1Kim jest główny bohater filmu i gdzie się znajduje?
To starsza pani, która jest w swoim domu, a może nawet na strychu, bo widać odsłonięte belki stropowe domu.
2Na początku filmu pani bierze do rąk grę o nazwie „Sprint pamięciowy, szybka gra do zapamiętania”, co dalej?
Wychodzi z domu, zaczyna biec i zaczyna się przemieniać.
3Co nam mówi, że mamy do czynienia z tą samą, coraz młodszą osobą?
Ubrania się nie zmieniają; zmiany morfologiczne są zgodne z odmładzaniem (człowiek staje się najpierw trochę wyższy i chudszy, bo jest już dorosły, a więc nie „wypchany” wiekiem, a potem znów staje się dzieckiem.
4Kiedy dziewczynka zakończy swój bieg, dokąd wróci i jak to rozumiemy?
Wraca do domu. Zakłada buty po babci i idzie na strych, żeby dołączyć do braci?
5W tym momencie znów staje się starą osobą od początku. Po co?
Ponieważ była to przelotna myśl; wyobrażamy sobie, że jego obecność na strychu domu przywołała wszystkie wspomnienia z dzieciństwa. (Film podobny do filmu „Fale”, który porusza podobną tematykę)
Powstał przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej i CNC.
Oglądanie filmu z rodziną, zajęcia edukacyjne z rodzicami w domu i z nauczycielami w klasie.
