Bardzo zabawny film krótkometrażowy, który sprawi, że dzieci będą się śmiać.
Kto nie doświadczył niezadowolenia? Łyżka wpada do zupy, piłka do koszykówki przechyla się na lewą stronę obręczy, jajko na patelni rozbija się w ostatniej chwili, domino nie spada... i wiele innych.
Wykorzystanie przejmującej muzyki kompozytora Samuel Barber, Agnus Dei z Adagio na smyczki (1936), ale i graficznego uniwersum w obrazie amerykańskiego malarstwa lat 30. „otacza” film niepocieszonym smutkiem, akcentując szyderstwo i humorystyczny ton.
Zapytaj dzieci, czy kiedykolwiek widziały którąś ze scen z filmu. W szkole wypisz swoim uczniom niespełnione doświadczenia, chwile niezadowolenia, coś, co nie poszło zgodnie z planem.
Zrozum historię, temat, wyraź swoją wrażliwość i ćwicz krytyczne myślenie.
Autorzy krótkiego filmu postanowili połączyć te „niezbyt poważne, ale jednak” momenty! ”, które sprawiają, że ludzie wzdrygają się i zaciskają pięści, w przeciwieństwie do bardzo popularnych w Internecie montaży, które łączą ze sobą wizualnie zabawne, przyjemne i satysfakcjonujące obrazy.
Doskonała okazja, aby wyjaśnić pojęcie frustracji!
Poczucie frustracji w poszczególnych scenach filmu wynika z faktu, że zostajemy pozbawieni przyjemności i satysfakcji, jakiej oczekiwaliśmy.
Myśleliśmy, że osiągnęliśmy swój cel, ale w ostatniej chwili tak się nie stało.
Przyczyną może być zdarzenie zewnętrzne, przypadek, awaria itp.
Zanim zaczną odczuwać frustrację, uczniowie wyjaśnią, dlaczego każda scena w filmie wywołuje uczucie frustracji.
Jakie są przewidywane przyjemności i satysfakcje? Dlaczego tak się nie dzieje?
- Myśleliśmy, że wygraliśmy pluszowego misia, ale klip padł w ostatniej chwili.
- Chcieliśmy wypić dobry sok owocowy, ale puszka utknęła w dozowniku napojów.
- Byliśmy zadowoleni z ładnego wzoru na zupie, ale łyżka spadła i wzór się rozmazał.
- Chcieliśmy zdobyć punkt, ale ostatecznie piłka wpadła do kosza.
- Prawie rzuciliśmy strzałkę w środek celu, ale wylądowała tuż obok.
- Prawie dobrze się bawiliśmy, ale dżem spadł na podłogę i wszystko trzeba było zrobić od nowa.
- Gwóźdź powinien wbić się prosto, ale będziemy musieli go odkręcić i zacząć od nowa.
- Nasze piękne jajko na patelni pęka w ostatniej chwili.
- Może to nie zmieni smaku, ale prezentacja jest mniej zadowalająca.
- Domino powinno nadal spadać, ale się zatrzymało; musisz zacząć wszystko od nowa.
- Zwykle powinniśmy oglądać płytę DVD, ale logo DVD wskazuje, że telewizor lub odtwarzacz DVD nie działa.
- Piłeczka golfowa powinna wpaść do dołka.
- „Pobieranie” ulega awarii w ostatniej chwili.
- Scena pinballowa nie różni się zbytnio, nie spodziewamy się przyjemności, ale niezadowolenie; Nie mamy jednak wpływu na sytuację.
- Na stacji benzynowej chcielibyśmy dostać dokładnie 50,00 litrów benzyny. Czysta satysfakcja wizualna, bo 50,01 litra nie zmienia realności sytuacji.
- Rakieta, fajerwerk, powinna cudownie eksplodować na niebie, ale lont przepalił się w ostatniej chwili.
Powstał przy wsparciu francuskiego Ministerstwa Edukacji Narodowej i CNC.
Oglądanie filmu z rodziną, zajęcia edukacyjne z rodzicami w domu i z nauczycielami w klasie.
