Film yorumu: The Best toy
Arkadaşlarınızı memnun etmek için gerilimi tırmandırın, üstünlük sağlayın ama bu gerçekten gerekli mi? Çocuklar çok küçük yaşlardan itibaren dış dünyaya duyarlıdır ve başkalarının görüşleri davranışlarımızı etkiler. Küçük çocuklara özgüven sahibi olmanın önemli olduğunu anlatan çok güzel bir film. Gabriel Lin'in diğer filmlerini keşfedin http://gabelin.blogspot.jp Filmi sorgulayın: En İyi Oyuncak Hikayeyi, temayı anlayın, duyarlılığınızı ifade edin ve eleştirel düşüncenizi geliştirin. Bu film için iki ana yorumlama sorunu var. İlk düzeyde bu, anlatılan psikolojik deneyimi kavrama meselesidir: başkalarının bakışlarını bırakmayı, kendine güvenmeyi öğrenmek. Bu, karakterlerin ifadelerinden okunabilen duygularının gelişimine odaklanmak ve varsayımlarda bulunmak anlamına gelir. Çocukların aşina olduğu bağlam (bir oyun alanı veya halka açık bir park) göz önüne alındığında, burada özdeşleşme doğrudan ise, gerçek şu ki, ana karakterdeki değişimi anlamanın her zaman apaçık olduğu söylenemez. İkinci düzeyde, teknolojik ırk, moda ve bunların gruptaki duygulanım veya ilişkilerle bağlantıları gibi daha geniş bağlamla bağlantılı temaların belirlenmesi sorunudur. Odağı veya bağlamı değiştirmek, onların konuyu kavramalarını sağlamanın bir yolu olabilir. 1 Karakterlerin ne düşündüğünü nasıl bilebiliriz? İfadeleri sayesinde. Çünkü aynı durumları zaten yaşadık... 2 Nerede ve ne zamanhikaye gidiyor mu? hangi ülkede? Tam olarak bilmiyoruz ama çocukların elektronik oyuncaklarla oynayabildiği bir ülkede... 3 Çocuğu sürekli oyuncağını değiştirmeye iten şey nedir? Yoldaşlarının önünde en güzel, en mükemmel olmak ister. 4 Çocuk oyuncağını geliştirmekten neden vazgeçer? En gelişmiş oyuncağa sahip olamayacağını anlıyor: Her eklenen gelişmeyle birlikte yeni bir işlevi olan yeni bir oyuncak ortaya çıkıyor. 5 Çocuğun kendin yap oyuncağının son durumu hakkında ne düşünüyoruz? Harika biri: Pek çok farklı işlevi bir araya getirmeyi mi başardı? Bu bir çeşit canavar, kim dayanamıyor? 6 Filmin sonunda çocuk bir şeyler öğrendi mi? Bir şey mi kaybetti? Hâlâ yalnız ama kendi başına eğleniyor. Başka çocukların görüşlerine bağlı kalmamayı öğrendi. 7 Çocuğun iki sınıf arkadaşının hikâyenin başında ve sonunda izlenimleri nelerdir? İlk başta oyuncaklarıyla ilgileniyorlar, sonra daha sofistike oyuncaklarla ilgileniyorlar. Sonunda onu görmeye gelirler ve aynı tepkiyi verirler. 8 Peki karakterleri yetişkinlerle değiştirseydik hikayeyi nasıl yeniden yazardık? Ofiste mi olurdu ve yetişkinler akıllı telefonlarını karşılaştırır mıydı? ya da evde televizyonlarının boyutunda mı?
Kısa film dünyası: The Best toy
Hikâyeyi ve temayı anlamak, duygusallığı ifade etmek ve eleştirel düşünceyi geliştirmek.
1Comment sait-on ce que pensent les personnages ?
Grâce à leurs expressions. Parce qu’on a déjà vécu les mêmes situations...
2Où et à quelle époque se passe l’histoire ? dans quel pays ?
On ne sait pas précisément, mais dans un pays où les enfants peuvent jouer avec des jouets électroniques...
3Qu’est-ce qui pousse l’enfant à sans arrêt modifier son jouet ?
Il veut avoir le plus beau, le plus perfectionné face à ses camarades.
4Pourquoi l’enfant abandonne-t-il le perfectionnement de son jouet ?
Il comprend qu’il ne pourra pas avoir le jouet le plus perfectionné : à chaque amélioration ajoutée, il y a un nouveau jouet qui apparait avec une nouvelle fonction.
5Que penser du dernier état du jouet bricolé de l’enfant ?
Il est génial : il a réussi à mettre ensemble plein de fonctions différentes ? C’est une sorte de monstre, qui ne peut pas tenir ?
6À la fin du film, l’enfant a-t-il appris quelque chose ? A-t-il perdu quelque chose ?
Il est quand même seul, mais il s’amuse bien tout seul. Il a appris ne pas dépendre du regard des autres enfants.
7Quelles sont les impressions des deux camarades de l’enfant au début et à la fin l’histoire ?
Au début ils sont intéressés par son jouet, après par les jouets plus perfectionnés. Ils reviennent le voir à la fin et ont la même réaction.
8Et si on remplaçait les personnages par des adultes, comment réécrirait-on l’histoire ?
Ce serait au bureau et les adultes compareraient leurs smartphones ? ou à la maison la taille de leur téléviseur ?
Tema
education civique
Tür ve anahtar kelimeler
Éducation morale, Narratif, exclusion.
Önerilen yaş
3 yaşından itibaren
Süre
2 min 46 s
Başlık
The Best toy
Yönetim
Gabriel Lin
Yapım
Ecole Calarts (California Institute of the Arts) 2014