Viết truyện theo lời kể cho người lớn

Đối với lần xem đầu tiên, chúng ta có thể dừng lại ở giây thứ 13. Hỏi trẻ xem chúng đã thấy và nghe thấy gì: một con vịt ở trong ao, nó nghe thấy một con vịt khác nhưng chúng ta không thể nhìn thấy nó. Điều gì sẽ xảy ra? Hãy để trẻ đưa ra giả thuyết về phần còn lại của câu chuyện.

Sau đó tiếp tục xem cho đến giây thứ 27. Hỏi con vịt mà bạn nghe thấy lúc đầu đã đi đâu. Hãy để họ trả lời rồi kể cho họ nghe về tiếng kêu (người thợ săn dùng một nhạc cụ bắt chước âm thanh của con vịt, anh ta muốn dụ nó đến để giết nó). Thợ săn làm gì? Anh ta muốn giết con vịt! Tại sao anh ta muốn giết anh ta? Anh ấy có đến đó không? KHÔNG ! Theo bạn tại sao? Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? Cho trẻ đưa ra ý kiến... Sau đó gợi ý: chỉ ra rằng quả bóng phát ra âm thanh vui nhộn (tiếng kim loại)... Video trình chiếu tiếng kêu bắt chước tiếng chim...

Tiếp tục xem cho đến cuối. So sánh với các giả thuyết của trẻ em. Hỏi họ hiểu gì. Đưa ra những lời giải thích cần thiết để làm sáng tỏ mọi hiểu lầm. Người thợ săn muốn chơi khăm con vịt bằng tiếng kêu của mình, nhưng chính lũ vịt đã chơi khăm người thợ săn! Đoạn kết này gợi lại bài học đạo đức trong truyện ngụ ngôn “Con chuột và con hàu”: “Ai tưởng bắt được thì bị bắt”. » Quyển VIII Truyện ngụ ngôn của La Fontaine (1678)

Sau đó đưa ra những cách xem khác cho trẻ để trẻ thấy vui khi xem toàn bộ bộ phim và để chúng có thể hòa mình vào câu chuyện. Đề nghị người lớn viết câu chuyện bằng cách đọc chính tả với sự trợ giúp của phim.