Hộp công cụ

Đặt câu hỏi về một bộ phim hoạt hình

Làm thế nào chúng ta có thể tạo điều kiện cho việc tiếp thu dần dần một phương pháp, một sự tự chủ, bao gồm cả việc dần dần giúp học sinh nhận thức được sự tồn tại của các bất biến trong quan sát của các em?

Trong khi điều chỉnh phù hợp với độ tuổi và trình độ của các em, trách nhiệm của giáo viên là mời học sinh suy ngẫm về các chiến lược mà các em sử dụng để đặt câu hỏi, phân tích và hiểu để có thể phê bình, tiếp thu và có thể áp dụng, sử dụng lại và làm cho chúng phát triển.

Việc chiếu một bộ phim hoạt hình phải cho phép học sinh tiếp xúc với một tác phẩm, đặt câu hỏi, đưa ra nhận định phê phán, bày tỏ ý kiến, quan điểm tranh luận, tranh luận, so sánh, đưa ra quan điểm, xây dựng liên kết với các tác phẩm khác, nghệ thuật khác, các phương tiện truyền thông khác có cùng đối tượng. Đây là cơ hội để học sinh tiếp thu kiến thức và xây dựng các kỹ năng mà các em có thể áp dụng vào những lúc khác.

Anne-Marie Filho, thanh tra giáo dục danh dự, minh họa quan điểm này bằng bộ phim Rain and Fish của Risa Kimpara.

Tải xuống tập tài liệu Đặt câu hỏi về một bộ phim…

Hoạt động giáo dục chung

Danh sách các hoạt động và câu hỏi chung cho mỗi bộ phim.

Khám phá một bộ phim cùng trẻ em là một trải nghiệm độc đáo; thú vị, nó cho phép bạn rèn luyện tất cả các kỹ năng mục tiêu của chương trình học trong lớp và phát triển nhiều năng lực. Khả năng hiểu và khiến bản thân được hiểu, tạo ra những hình ảnh trong tâm trí, quan sát, phân loại, sáng tạo, giao tiếp với người khác hoặc thậm chí thể hiện bản thân thông qua chuyển động, nhạy cảm với nhịp điệu và thế giới âm thanh.

Phim cũng khuyến khích trẻ nhận biết cảm xúc của mình và hiểu cảm xúc của người khác.

Một số câu hỏi thường gặp đối với mỗi bộ phim; đôi khi trở nên hiển nhiên đối với người lớn, chúng không nhất thiết phải tự nhiên và mỗi lần xem cùng trẻ sẽ là cơ hội để đặt những câu hỏi sẽ trở thành phản xạ rèn luyện tư duy phản biện và phát triển thị hiếu. Nhiều hoạt động cũng được áp dụng chung cho mỗi bộ phim. “Hộp công cụ” cung cấp danh sách các hoạt động phục vụ tất cả các bài học ở bậc tiểu học.

Tải xuống hộp công cụ…

Bảng tiêu chí lựa chọn và lời khuyên khi xem

Bảng tiêu chí lựa chọn, được xây dựng với sự cộng tác của hiệp hội 3-6-9-12 và Serge Tisseron, người bảo trợ của hiệp hội Films pour enfants, trình bày các tiêu chí được hiệp hội Films pour enfants sử dụng để xác định độ tuổi mà dưới độ tuổi đó một số phim sẽ không phù hợp, do những yếu tố có thể gây hại cho sự phát triển hoặc sự cân bằng của trẻ.

Thời lượng xem, chủ đề, thông điệp, dàn dựng, nhân vật, thế giới hình ảnh và thẩm mỹ, thế giới âm thanh…

Bảng tiêu chí cũng cho phép mỗi người lớn quyết định có chiếu một bộ phim hay không.

Lời khuyên khi xem là gợi ý các chủ đề phù hợp với sự phát triển trí tuệ, giác quan, cảm xúc và các mối quan hệ của trẻ.

Chúng ta nên thảo luận những chủ đề gì với trẻ 3, 6, 9, 12 và 16 tuổi?

Tải xuống bảng tiêu chí lựa chọn…