Films pour enfants

Nếu tôi ăn một bức tranh thì sao?

người Pháp6-11 tuổi

Hoạt động giáo dục xung quanh phim ngắn Dripped

Dự kiến kết thúc hoạt động

Viết nhiều loại văn bản, viết một hoặc hai trang phù hợp với người nhận; sau khi sửa đổi, hãy có được một văn bản có tổ chức và mạch lạc, có chính tả dễ đọc và tuân thủ các quy tắc chính tả.

Thực hiện một dự án nghệ thuật.

Dripped

Dripped © Eddy

Tên phimDripped

Chủ đềTranh vẽ

Thể loại và từ khóaTruyện tranh, Jackson Pollock, chủ nghĩa biểu hiện trừu tượng, bảo tàng

Tuổi (đối với phim)6-11 tuổi

Thời lượng8 min 22 s

Đạo diễnLéo Verrier

Âm nhạcPablo Pico

Sản xuấtEddy (France, 2010)

Hoạt động giáo dục

Sản xuất bằng văn bản.

Jack, nhân vật chính của bộ phim, thực sự ngấu nghiến những bức tranh nổi tiếng. Làm như vậy, nó biến hóa, mang đặc điểm chủ yếu của từng tác phẩm. Sau khi để học sinh thể hiện bản thân trên phim và đặc biệt hơn là về các biến thái khác nhau, giáo viên sẽ cung cấp cho các em, dựa trên bản sao của các tác phẩm có trong phim ngắn*, một hoạt động viết về chủ đề “nếu tôi ăn bức tranh này…”

Ngoài việc đạt được các mục tiêu liên quan trực tiếp đến quá trình sản xuất bằng văn bản, việc viết về chủ đề này thật gần với bộ phim sẽ cho phép học sinh nắm bắt tốt hơn bộ phim ngắn này và hiểu rõ hơn về những cảm xúc xuyên suốt nhân vật.

Chúng ta có thể đề xuất các phương pháp viết khác nhau:

  • Một buổi hội thảo về “nghi lễ viết lách”, một hoạt động đến với chúng tôi từ Quebec: chạy bộ viết lách. Vài lần một tuần, sử dụng máy viết, ở đây sẽ sao chép các bảng, học sinh viết trong một thời gian xác định trước, không quá 15 phút... Giáo viên cảnh báo 1 phút trước khi kết thúc hoạt động để mọi người hoàn thành câu của mình. Để loại bỏ bất kỳ áp lực nào liên quan đến hành vi viết, việc sản xuất có thể mang tính cá nhân, không bị giáo viên sửa chữa. Những học sinh mong muốn sẽ có thể đọc tác phẩm của mình cho cả lớp nghe. Mỗi học sinh cũng sẽ có thể ghi lại số lượng từ được viết trên biểu đồ. để hình dung sự tiến bộ của nó.
  • Viết thơ.
  • Viết với những hạn chế, ví dụ: nếu tôi ăn bức tranh này tôi... nhưng tôi sẽ không...
  • Một trò chơi viết chữ kiểu xác chết tinh tế: người đầu tiên viết một câu "nếu tôi ăn bức tranh này thì tôi", người thứ hai bắt đầu câu của mình bằng "cho" rồi "bởi vì", "và tôi sẽ nói"...
  • Viết dài hơn, chẳng hạn với mục đích viết một tập hợp các văn bản được minh họa bằng bảng. Học sinh sau khi chọn một tác phẩm sẽ có thể làm việc theo cặp để tạo ra văn bản của mình.

Tiện ích mở rộng

  • Trong văn học có “Người uống mực” của Martin Matje. Đoạn trích: "PAPA là một người bán sách. Anh ấy yêu sách. Anh ấy ngấu nghiến chúng. Anh ấy là một yêu tinh. Anh ấy đọc cả ngày và đôi khi ngay cả vào ban đêm. Đó là một căn bệnh nan y nhưng dường như nó không khiến bác sĩ gia đình chúng tôi lo lắng. »
  • Trong hội họa có tranh của Michelangelo, Paul Gauguin, Gustave Courbet, Vincent Van Gogh, Giuseppe Arcimboldo, Edvard Munch, Keith Haring, Pablo Picasso.

Bảng hoạt động được viết bởi: Pascale Bani. Khám phá blog En Classe Pascale...

Nhỏ giọt © Eddy
Nhỏ giọt © Eddy
Nhỏ giọt © Eddy
Nhỏ giọt © Eddy
Nhỏ giọt © Eddy
Nhỏ giọt © Eddy