Hoạt động giáo dục xung quanh phim ngắn Dripped
Thực hiện sản xuất nhựa riêng lẻ hoặc tập thể
Dripped © Eddy
Tên phimDripped
Chủ đềTranh vẽ
Thể loại và từ khóaHài, Jackson Pollock, chủ nghĩa biểu hiện trừu tượng, bảo tàng
Tuổi (đối với phim)6-11 tuổi
Thời lượng8 min 22 s
Đạo diễnLéo Verrier
Âm nhạcPablo Pico
Sản xuấtEddy (Pháp, 2010)
Tạo ra một vũ trụ hình ảnh mới.
Bộ phim ngắn này là cơ hội hoàn hảo để học sinh thử nghiệm kỹ thuật nhỏ giọt, một kỹ thuật nghệ thuật bao gồm việc để sơn rơi từng giọt và chồng màu lên nhau. Học sinh sẽ hiểu rằng, không chỉ là một công việc lộn xộn và nguy hiểm, việc nhỏ giọt còn đòi hỏi một loạt các lựa chọn nghệ thuật sơ bộ cần thiết để đảm bảo chất lượng và tính độc đáo của kết quả.
Hoạt động có thể được thực hiện trong 4 giai đoạn.
1- Sau khi xem phim, đặt câu hỏi cho học sinh. Bạn có nhận ra bức tranh nào xuất hiện trong phim không? Tại sao nhân vật chính lại ăn tranh. Nhân vật chính phát minh ra một kỹ thuật nghệ thuật mới như thế nào?
2- Trình bày tác phẩm của Jackson Pollock Giải thích rằng tranh của ông không hề lộn xộn mà trái lại chúng là kết quả của một sự nghiên cứu nghệ thuật rất đặc biệt và mong muốn tạo ra một vũ trụ hội họa mới. Jackson Pollock đã có ý tưởng tổng thể về bức tranh của mình trước khi bắt đầu và anh ấy hoàn toàn làm chủ được cử chỉ đôi khi rất tinh tế của mình. Cọ không chạm vào canvas, sơn rơi từng giọt. Jackson Pollock phát minh ra một kỹ thuật mới nhưng cũng thay đổi vị trí của bàn tay và cái nhìn của người họa sĩ vẽ bức tranh của mình. Bức tranh nằm trên mặt đất và người nghệ sĩ ở trên nhìn ra bức tranh của mình. nó hơi giống anh ấy trong bức tranh của mình.
Để hiểu rõ hơn về kỹ thuật nhỏ giọt, hãy xem video do Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại, New York (MoMA) cung cấp: Jackson Pollok đã vẽ tranh như thế nào?
3- Yêu cầu học sinh thử nghiệm việc nhỏ giọt Vật liệu cho hoạt động này: một tấm vải trắng lớn trên sàn, cọ và lọ sơn.
Trong lớp học hay ngoài sân trường, một mình hay theo nhóm. Vì lý do tổ chức lớp học, học sinh có thể thay phiên nhau thực hành nhỏ giọt và cùng nhau tạo ra một bức tranh duy nhất.
Yêu cầu học sinh lập kế hoạch vẽ trước khi bắt đầu.
Ai vẽ cái gì? Sơn chậm hay nhanh? Ở trung tâm bức tranh hay ở các cạnh? Dòng, giọt? Hình dạng thẳng hay hình sin? Sự chồng chất của màu sắc và hình dạng?
Sau khi bức tranh được vẽ, yêu cầu học sinh (bằng miệng hoặc bằng văn bản) mô tả những gì các em đã làm, ý định nghệ thuật ban đầu và kết quả.
4- Xin lưu ý rằng những bức tranh của Jackson Pollock nằm trong số những bức tranh đắt nhất thế giới: bức tranh "Số 17A", sản xuất năm 1948, được mua với giá 180 triệu euro trong một cuộc đấu giá tư nhân vào năm 2016. Đối với câu hỏi "tại sao?" mọi người đều có thể làm được phải không? ", giải thích rằng Jackson Pollock là người đầu tiên phát triển kỹ thuật này, kỹ thuật này có ảnh hưởng lớn đến các thế hệ nghệ sĩ tiếp theo, những người có thể sẽ không giống như vậy nếu Jackson Pollock chưa từng tồn tại.
Bảng hoạt động được viết bởi: Christophe Defaye
