Hoạt động giáo dục xung quanh phim ngắn Giant sun
Có khả năng tái đầu tư các quan niệm khoa học vào sản xuất nhựa.
Giant sun © Y. Benedi & C.Desrumaux
Tên phimGiant sun
Chủ đềmặt trời
Thể loại và từ khóaTruyện tranh, tia nắng, thành phố, giao thông
Tuổi (đối với phim)3-11 tuổi
Thời lượng01 min 12 s
Đạo diễnY. Benedi & C.Desrumaux
Sản xuấtY. Benedi & C.Desrumaux (France, 2010)
Mô tả các chuyển động của trái đất: tự quay và luân phiên ngày/đêm.
Video này tuy ngắn nhưng lại rất phong phú. Đặc biệt, đây là cơ hội trong mơ để nghiên cứu về sự luân phiên ngày/đêm, về bóng tối, sự phân biệt giữa ánh sáng và bóng tối cũng như các màu sắc liên quan trong nghệ thuật thị giác.
Đoạn video này có thể là khởi đầu cho dự án kết hợp khoa học và nghệ thuật thị giác này. Sau khi làm việc với trẻ về ý nghĩa chính (mặt trời muốn lấy lại tia đã thoát ra và rất khó đạt được điều này), chúng ta sẽ có thể thực hiện công việc giải mã sâu hơn để đưa ra một số yếu tố sẽ hữu ích sau này.
Hỏi học sinh điều gì xảy ra khi mặt trời chiếu sáng quá nhiều: thành phố thức dậy và trở nên sống động. Điều đó cản trở anh ta bắt được tia sáng của mình. Do đó, anh ta sẽ phải sử dụng các mưu kế để đạt được mục đích của mình. Thu thập ý kiến của học sinh về sự luân phiên ngày/đêm. Tại sao mặt trời “mọc” và “lặn”? Sau bộ sưu tập này bắt đầu trình tự.
Để minh họa bài học này, chúng tôi có thể cung cấp cho học sinh video cơ bản về chủ đề này. Trẻ lớn hơn có thể được yêu cầu xây dựng mô hình; một tập tin có sẵn trên trang web lamap.
Là một phần của tác phẩm này, khái niệm về bóng chắc chắn sẽ được đề cập đến. Chúng ta có thể quay lại video và yêu cầu học sinh chỉ ra những cái bóng của các tòa nhà, kim tự tháp. Tại sao lại có bóng tối ở phía này? Vì chúng nằm đối diện với nguồn sáng. Sau đó áp dụng vào thực tế và yêu cầu học sinh, vào một ngày nắng đẹp, ra sân trường dùng phấn vẽ bóng của mình xuống đất. Xác định nơi ánh sáng mặt trời đến và hướng của bóng tối. Sau đó, lần này thực hiện công việc tương tự trong lớp với nguồn sáng không tự nhiên (một chiếc đèn) và vẽ bóng của các đồ vật khác nhau được tìm thấy trong lớp.
Sau tất cả các giai đoạn thao tác này, chúng ta sẽ có thể chuyển sang vẽ. Yêu cầu học sinh vẽ một nhân vật hoặc một vật thể, nguồn sáng tự nhiên hoặc không, sau đó là bóng của nó, lần này không có vật hỗ trợ. Hãy tự hỏi mình câu hỏi về màu sắc, chọn màu nào cho ánh sáng và bóng tối? Công việc này sẽ cho phép bạn kiểm tra xem học sinh đã hiểu đúng hay chưa.
Bảng hoạt động được viết bởi: Valérie du blog Val 10. Khám phá blog Val 10...
