Hoạt động giáo dục xung quanh phim ngắn Grandma’s Hero
Mô tả và so sánh các yếu tố âm thanh. Nêu và nêu những điểm giống nhau và khác nhau trong hai đoạn trích. Xác định và gọi tên một tổ chức đơn giản trong một đoạn trích âm nhạc.
Grandma’s Hero © The Animation Workshop
Tên phimGrandma’s Hero
Chủ đềMối quan hệ gia đình
Thể loại và từ khóaTruyện tranh, rồng, anh hùng, trường anh hùng, bà ngoại, bảo vệ
Tuổi (đối với phim)6-11 tuổi
Thời lượng07 min 17 s
Đạo diễnC. Monnier & B. Ozert
Âm nhạcM.Winum & J. Petersen
Sản xuấtThe Animation Workshop (Danemark, 2016)
Nghe và phân tích nhạc phim.
Bộ phim hoạt hình này xứng đáng là một bộ phim truyện. Hình ảnh rất đẹp và âm nhạc gợi nhớ đến nhạc phim. Sẽ thật đáng tiếc nếu không khai thác chúng!
Để bắt đầu, chúng ta có thể cho học sinh nghe một đoạn trích mà không cho xem hình ảnh và hỏi các em về ấn tượng của mình. Theo bạn, dựa vào âm nhạc, chúng ta có thể thấy được điều gì trong video? Bộ phim này có thể nói về điều gì? Viết những gì họ nói lên bảng. Sau đó hiển thị trích xuất tương tự với hình ảnh. Hỏi họ lần nữa về ấn tượng của họ và viết chúng ra. Sau đó chúng ta có thể chọn một đoạn trích khác; lần này, chúng tôi hiển thị video không có âm thanh, sau đó chúng tôi xem lần thứ hai có âm thanh. Sự khác biệt là gì? Âm nhạc mang lại điều gì? Một số đoạn trích phù hợp với tác phẩm này, chẳng hạn: phần đầu lên đến 29 giây, từ 2 phút 32 giây đến 2 phút 56 giây, từ 4 phút 25 giây đến 4 phút 47 giây, từ 6 phút 10 giây đến 6 phút 37 giây và phần tín dụng cuối.
Sau đó, chúng tôi sẽ cải tiến việc phân tích bằng cách yêu cầu trẻ nhận biết các nhạc cụ, mô tả âm nhạc, cường độ, nhịp độ (nhanh hay chậm), hiệu ứng mong muốn và tạo ra. Chúng ta có thể so sánh hai đoạn trích, liệu chúng ta có nhận ra một giai điệu giống nhau ở những đoạn trích khác nhau không? Trong đoạn trích từ 6 phút 10 giây đến 6 phút 37 giây và phần tín dụng cuối, chúng tôi nhận ra nhịp điệu châu Phi.
Sau khi phân tích những đoạn trích này và thu thập những giả thuyết của trẻ em về chủ đề của phim ngắn, chúng ta sẽ có thể xem được toàn bộ bộ phim. Sau đó chúng ta có thể xác nhận hoặc bác bỏ giả thuyết của trẻ. Tác phẩm này có thể là sự khởi đầu cho một chuỗi lớn hơn về nhạc phim. Đây là một ví dụ về trình tự trong ba phiên trên trang web Edumoov. Và một trình tự rất hoàn chỉnh tại Ghế Trường Học. Điều cũng có thể thú vị trong nhạc phim là việc cùng trẻ em tìm kiếm các giai điệu đại diện cho các nhân vật. Giai điệu sẽ trở lại mỗi khi (các) nhân vật xuất hiện.
Bảng hoạt động được viết bởi: Valérie du blog Val 10. Khám phá blog Val 10...