Phát minh ra các cuộc đối thoại

Video này cũng phức tạp đối với trẻ em để hiểu. Chúng ta sẽ phải tìm hiểu ý nghĩa, lập kế hoạch cho một số cách xem, một bước sơ bộ trước khi chuyển sang viết các đoạn hội thoại. Ví dụ, ở giây thứ 34, chúng ta thấy cha mẹ mắng con mình; rồi chúng ta thấy anh ấy lớn lên, điều đó có nghĩa là vài năm sau chúng ta thấy mình khi anh ấy còn là một thiếu niên, bố mẹ anh ấy đã già, và ở đó anh ấy là người giận bố mẹ mình! Ở phút 3 phút 18 giây, chúng ta thấy một cặp đôi đang trải qua cơn khủng hoảng. Người đàn ông từ chối cô, rồi lấy lại, rồi lại từ chối cô... Người phụ nữ cuối cùng rời đi và hình thành mối quan hệ với một người khác. Ngoại trừ việc cô lại từ chối anh khi anh thay đổi ngoại hình (có vẻ như anh đã tăng cân!). Ở phút 4 phút 22 giây, chúng ta thấy một đôi bạn nhỏ yêu nhau đến mức "uống" lời nhau, rồi cãi vã... rồi làm hòa!

Điều kiện tiên quyết khác: Thực hiện đối thoại. Nếu điều này chưa được thực hiện trước đây, điều quan trọng là phải phân tích đoạn hội thoại trong khi đọc, xác định và hiểu các dấu câu trong đoạn hội thoại, dấu gạch nối, dấu ngoặc kép, v.v.

Sau đó chúng tôi sẽ cung cấp cho họ bài làm bằng miệng. Cho họ xem một hình ảnh trong phim (đóng băng hình ảnh). Yêu cầu họ mô tả những gì họ nhìn thấy và tưởng tượng cuộc đối thoại giữa các nhân vật. Lặp lại bài tập một hoặc hai lần cho đến khi trẻ hiểu được hướng dẫn.

Cuối cùng chuyển sang viết. Cung cấp cho trẻ em một số hình ảnh. Dưới đây họ sẽ phải viết lời thoại giữa các nhân vật.

In tài liệu cho hoạt động này...

Sau đó mọi người sẽ có thể trình bày tác phẩm của mình. Chúng ta có thể so sánh các đoạn hội thoại khác nhau được viết cho cùng một hình ảnh.