Một câu chuyện tưởng tượng

Hoạt động giáo dục

Viết một thế giới tưởng tượng (truyện kể).

Bộ phim ngắn nơi chúng ta đắm mình trong một thế giới không tồn tại này sẽ ngay lập tức đặt ra những câu hỏi cho trẻ em... vậy tại sao không khai thác những điều kỳ lạ để xây dựng một thế giới tưởng tượng...

• Bước 1 Xem phim sẽ là động lực cho hoạt động viết.
• Bước 2 Trích xuất bằng miệng các yếu tố trong phim cho phép chúng ta đồng ý rằng đó là một phần của trí tưởng tượng (người đàn ông nhỏ bé, sống trong một căn nhà gỗ, đại dương giữa rừng...
• Bước 3 Cá nhân chọn một loại thế giới tưởng tượng: ngạc nhiên lớn hay nhỏ, trong không gian... để xác định từ 3 đến 6 đặc điểm. Những trở ngại có thể xảy ra: Không thể rời xa bộ phim và không thể phát minh. Khi đó chúng ta có thể dựa vào các yếu tố cảm ứng (tác phẩm nhiếp ảnh của Erik Johansson, Alice in Wonderland, v.v.).
• Bước 4 Viết mô tả về địa điểm này (tối đa 10 dòng).
• Bước 5 Sửa chữa và quay trở lại sản xuất.
• Bước 6 Chữa bài trong buổi hội thảo với giáo viên nếu cần thiết. Vẽ về thế giới của anh ấy
• Bước 7 Trình bày trước lớp.

Tiện ích mở rộng

• Tiếp theo là đọc “Adrian, Gwylane và Cây Vàng” của Christine Le Gall: một câu chuyện phiêu lưu sẽ làm phong phú thêm trí tưởng tượng của học sinh. Adrian và Gwylane gặp nhau gần Cây Vàng trong rừng Brocéliande và đang tìm kiếm Merlin. Nhưng liệu họ có tìm thấy anh ta không? Cùng với những người bạn của mình, họ trải qua một cuộc phiêu lưu tuyệt vời và khám phá lý do tại sao chúng ta cần bảo vệ rừng.
• Phim truyện: “Minisucule” của Thomas Szabo và Hélène Giraud.