Hình dạng hình học

Sau phần hiểu biết này, hãy cho học sinh xem lần thứ hai với một nhiệm vụ cần thực hiện: xác định vị trí và gọi tên các hình dạng hình học có trong video.

Các hình: hình tròn hoặc đĩa (đỉnh bánh sinh nhật, đồng hồ, mặt trăng, bánh xe máy khâu, nút bếp ga), ngôi sao năm hoặc sáu cánh, hình thoi (trên cửa, trên tường khu vực bếp), hình tam giác (cờ hiệu), hình chữ nhật (lịch, tranh vẽ, cửa sổ tòa nhà, cổng xưởng)...

Chất rắn: nón (mũ sinh nhật), đá lát đường (bìa cứng trong xưởng của bố, sách, bậc cầu thang), hình cầu (đèn lồng trước cổng xưởng, các hành tinh, trái đất, mũ phi hành gia), nửa hình cầu (đèn chiếu sáng), hình trụ (cái bánh, tòa nhà đại học)...

Tùy thuộc vào kỹ năng mà chúng ta muốn rèn luyện, chúng ta sẽ tập trung vào các hình phẳng, hoặc hình khối hoặc cả hai (với hoạt động sắp xếp). Tương tự, chúng ta có thể yêu cầu học sinh liệt kê và gọi tên các hình có trong lớp. Nếu có thể, hãy cung cấp cho họ những tài liệu lôi cuốn để nó cụ thể hơn đối với họ. Do đó, các hình dạng được nghiên cứu có thể được tái tạo trong một dự án nghệ thuật thị giác: đại diện cho một vũ trụ không gian.

Chúng tôi có thể cung cấp cho sinh viên:

• để vẽ các hình trong bản vẽ bằng cách sử dụng thước, hình vuông và la bàn cho các hình mặt phẳng (hình tròn với la bàn biểu thị các hành tinh, hình chữ nhật rồi đến hình tam giác với thước kẻ và hình vuông biểu thị tên lửa, v.v.)
• để thực hiện sản xuất theo không gian 3 chiều nếu chúng ta muốn làm việc trên chất rắn, đây sẽ là cơ hội để thao tác các mẫu.