Đếm sao

Hoạt động giáo dục

Lập nhóm 10 người.

Đoạn phim ngắn sẽ là điểm khởi đầu cho một hoạt động toán học giúp học sinh xây dựng cách biểu diễn các con số thông qua các thao tác. Chúng ta sẽ được phép tự do thể hiện bản thân về bộ phim trước khi dừng lại ở hình ảnh cuối cùng cho thấy hai nhân vật nắm tay nhau trước khung cảnh thiên đường; dường như họ đã tìm thấy hạnh phúc chung dưới những vì sao. Hỏi học sinh xem các nhân vật đang nhìn các ngôi sao có thể đang nghĩ gì, các em có thể chơi trò chơi gì (tưởng tượng các nhân vật, hình dạng, v.v.). Nếu không có ai gợi ý, giáo viên sẽ gợi ý rằng các nhân vật có thể thích đếm sao.

Làm thế nào họ có thể đi về nó? Yêu cầu học sinh thực hiện thử thách. Tham khảo: Les Fourmillions từ nhóm ERMEL (6 tuổi).

Tiến độ có thể

Chất liệu:

• Ảnh chụp màn hình khung hình cuối cùng của phim.
• Mì ống có hình ngôi sao hoặc bất kỳ vật thể nào khác với số lượng lớn có thể tượng trưng cho chúng, ít nhất 200 cho trẻ 6 tuổi, tối đa 1000 cho trẻ 7 tuổi.
• Phong bì có hai định dạng khác nhau.
• Máy tính vẫn có sẵn (mỗi đội 1 máy tính).

Giáo viên giải thích rằng để giúp họ thực hiện sứ mệnh, ông đã mang theo những ngôi sao. Anh tổ chức lớp học thành các nhóm nhỏ gồm 4 hoặc 5 học sinh và phân phát “ngôi sao” cho mỗi đội. Một cuộc thảo luận với nhóm lớp bắt đầu trong đó mọi người có thể tưởng tượng ra một chiến lược khả thi. Giáo viên không coi trọng bất kỳ ai trong số họ. Mỗi đội chọn phương pháp đếm của mình trước khi gộp lại, phương pháp này sẽ thể hiện tính hiệu quả của các nhóm 10 người. Các gói 10 sao sẽ được đặt trong các phong bì nhỏ. Khi đã tạo xong tất cả các nhóm 10, trẻ 6 tuổi sẽ có thể đếm từ 10 đến 10 và trẻ 7 tuổi sẽ nhóm 10 phong bì nhỏ thành một phong bì lớn để đếm từ 100 đến 100.

Tình huống này có thể làm nảy sinh các hoạt động toán học khác như so sánh, sắp xếp các số, thực hiện các phép đổi chác giống như trong trò chơi ngân hàng. Thêm nhiều hoạt động với phương pháp Toán học Heuristic...