Hoạt động giáo dục xung quanh phim ngắn Ushi nichi
Tôn trọng không gian, công cụ và vật liệu chung.
Xác định các yếu tố ngôn ngữ tạo hình trong sản phẩm: màu sắc, hình khối, chất liệu, hỗ trợ.
Mở ra sự đa dạng của thực hành nghệ thuật và văn hóa.
Ushi nichi © Decovocal
Tên phimUshi nichi
Chủ đềvô lý
Thể loại và từ khóaVô lý, động vật, phi lý, phi logic, phi lý.
Tuổi (đối với phim)9-11 tuổi
Thời lượng09 min 09 s
Đạo diễnHiroco Ichinose
Âm nhạcParallel
Sản xuấtDecovocal (Nhật Bản, 2017)
Tạo một cuốn truyện tranh hạn chế về chủ đề nhân vật đột biến.
Trong số các phương pháp phi lý được khai thác trong phim có phương pháp được sử dụng trong loạt phim “nhân vật đột biến”, trong đó diễn biến hợp lý tuân theo các tiền đề phi lý. Đó là một hình thức thú vị để vận dụng logic kể chuyện, đồng thời tránh xa những thói quen mà các sản phẩm văn hóa thống trị đã quen với chúng ta. Việc tập trung vào trò chơi logic/phi logic hình thức giúp chúng ta có thể tránh phải nhờ đến chủ nghĩa tâm lý (hành động của một nhân vật nhất thiết là kết quả của động lực bên trong) và những tiến triển bắt buộc hướng tới mục đích giống như sự trở lại trạng thái bình thường.
Nguyên tắc của hoạt động này là tạo ra một bộ truyện tranh dựa trên sơ đồ của “bộ truyện dị nhân”. Mỗi đứa trẻ được mời tưởng tượng, trong ba hoặc bốn bản, một câu chuyện ngắn trong đó nhân vật thức dậy với một đặc điểm thể chất kỳ lạ và nơi anh ta khai thác nó trong một hoạt động cụ thể, cho đến thời điểm anh ta được khen thưởng. Do đó, phần đầu và phần cuối bị hạn chế (tuy nhiên, điều này cho phép chúng có nhiều biến thể - hãy xem phim).
Chúng ta có thể lấy rất nhiều cảm hứng từ bộ phim, dù thế nào đi nữa, hãy dành một chút thời gian để nghiên cứu cách dàn dựng các phân cảnh tương ứng: công việc cắt ghép, sự đơn giản trong cách diễn đạt, sự giống và khác nhau giữa các phân cảnh của cùng một vai trò. Trẻ cũng sẽ phải tạo ra một chuỗi các ô vẽ mà không có lời thoại.
Hài có thể được làm trên những tờ giấy lớn khổ A2 hoặc A3, mỗi tờ một dãy, với các hộp được chuẩn bị trước. Do đó, khuôn khổ cố định cho phép chúng ta tập trung vào việc phát minh ra tiến trình của trình tự.
Bảng hoạt động được viết bởi: Bruno Pellier
