Một bộ phim ngắn để phản ánh sự khác biệt.
Phim ngắn “Ant” được chọn tham gia lễ hội Takorama 2022 do hiệp hội Films pour enfants tổ chức.
Để mở đầu cho việc xem phim, tại sao không yêu cầu học sinh vẽ một con kiến và một tổ kiến? Quan sát đàn kiến trước khi xem sẽ cho phép bạn đọc phim theo một cách khác.
1-Những con kiến làm gì trong phim?
Họ làm việc: họ mang lá từ cây đến tổ kiến.
2-Kiến được tìm thấy ở đâu?
Những con kiến ở trên cây gần tổ kiến của chúng và trong tổ kiến của chúng.
3-Có phải tất cả các loài kiến đều giống nhau?
Không, một con kiến lớn hơn những con khác. Cô chia lá cho những con kiến khác. Cô ấy có một chiếc mũ lưỡi trai và một chiếc còi. Nó gọi những con kiến khác ra lệnh nếu cần thiết.
Trong số những loài kiến nhỏ, một con kiến cũng khác; Người ta có thể nhận ra cô ấy trong các cảnh khác nhau của phim vì cô ấy là người duy nhất có đuôi sọc.
4-Con kiến nhỏ có đuôi sọc có giống những con khác không?
Không, cô ấy không giống những người khác. Cô ấy bị phân tâm và vui vẻ khi làm việc. Cô bé vui vẻ tung tăng trên nấm, nhảy xuống nước và bay trên lá.
5-Con kiến lớn phản ứng thế nào trước hành động của con kiến nhỏ có đuôi sọc?
Kiến lớn gọi kiến nhỏ ra lệnh bằng còi.
6-Liệu con kiến nhỏ có tôn trọng mệnh lệnh của con kiến lớn không?
Không, con kiến lớn để cho một chiếc lá bay đi, điều này khiến con kiến nhỏ nảy ra một ý tưởng: nó quyết định nhảy lên chiếc lá và bay đến chỗ tổ kiến, nơi những con kiến đang chất đống lá.
7-Con kiến lớn phản ứng thế nào?
Cô không vui liền gọi lũ kiến ra lệnh để chúng quay lại làm việc.
Tuy nhiên, một trò chơi tưởng chừng như đơn giản hóa ra lại rất hiệu quả; Con kiến lớn hiểu điều này và chấp nhận phương pháp mới: nó chuẩn bị những chiếc lá để đàn kiến bay đến ổ kiến.
8-So sánh cảnh quay rộng ở đầu và cuối phim.
Ở đầu phim, lũ kiến hoạt động rất đồng đều và lặp đi lặp lại. Tất cả họ đều làm những việc giống nhau và với tốc độ như nhau. Họ nối tiếp nhau thành một hàng và hát một bài hát lặp đi lặp lại. Công việc chậm chạp và tốn nhiều công sức.
Đến cuối phim, đàn kiến không còn hoạt động đồng loạt và lặp đi lặp lại nữa. Họ vui vẻ khi làm việc. Họ đi thành từng nhóm nhỏ và hát một bài hát rất du dương và vui tươi. Công việc nhanh hơn lúc đầu.
Tiện ích mở rộng và tài liệu tham khảo
###1- Văn học
- Con ve sầu và con kiến, Jean de La Fontaine.
2- Mỹ thuật tạo hình
- Vẽ một con kiến. Tại sao không yêu cầu trẻ vẽ con kiến tưởng tượng của mình? Làm thế nào để bảo vệ nữ hoàng khỏi kiến?
3- Kiến
1-Tại sao kiến lại tạo ra tổ kiến?
Để bảo vệ ong chúa, trứng, ấu trùng và nhộng.
2-Kiến tạo tổ kiến như thế nào?
Tổ kiến có mái vòm được xây dựng từ cành cây và đất mà kiến mang theo và tích tụ để tạo thành mái vòm.
Tổ kiến dưới lòng đất được tạo thành từ các đường hầm mà kiến đào trong lòng đất rồi mang lên bề mặt.
Kiến rất nhanh và chỉ mất vài ngày để xây dựng tổ kiến, nhưng kiến tiếp tục phát triển tổ kiến trong suốt cuộc đời của kiến chúa (20-25 tuổi).
Các hoạt động giáo dục do Christophe và Olivier Defaye cung cấp, với sự tư vấn của Anne-Marie Filho.
