Besluttede kastanjer sig for at ligne pindsvin for at beskytte sig selv?
En meget underholdende film til at forklare efterligning for børn, denne egenskab, som visse dyre- eller plantearter besidder for at få sig selv til at ligne en anden art eller det omgivende miljø.
Tilfælde af mimik er almindelige blandt dyr, men sjældnere blandt planter og planter, som, ude af stand til at bevæge sig, har udviklet forbløffende egenskaber.
At sprede pollen. orkideer forfører hanlige bestøvende insekter ved at foregive at være hunner. De udsender også en duft, der er identisk med kønsferomonerne fra imiterede huninsekter.
Hvorfor ikke præsentere den nysgerrige sydamerikanske vin, Boquila trifoliolata, der er i stand til at kopiere udseendet af bladene fra forskellige planter, som den klamrer sig til for at undslippe sine rovdyr; dens gener tillader den at efterligne mere end 10 slags blade!
Lav en liste over dyr, der er i stand til at efterligne deres miljø? Børn er ofte bekendt med kamæleonen, som er i stand til at harmonisere dens farve med omgivelserne, camouflere sig selv eller kommunikere sin sindstilstand til sine jævnaldrende. Smaragdgrøn, alt er fint; Rød eller sort, hvis han er vred eller føler sig truet.
Hvis orkideer forklæder sig som insekter, forklæder mantisen Hymenopus coronatus sig som en orkidé for at jage sit bytte og har en plet på underlivet, der ligner en myg og beroliger insekter.
Sommerfugle forklædt som blade? larver til slanger (Hemeroplanes triptolemus)?
Spørg filmen
Forstå historien, temaet, udtryk din følsomhed og udøve din kritiske tænkning.
1Hvem er karakteren i filmen? I hvilket miljø opererer han? Det er et pindsvin, der går i skoven.
2Vores lille pindsvin mødes i begyndelsen af filmen. Hvem tror han, han møder? Hvem tror du egentlig, han møder? Han tror, han har fundet et andet pindsvin, men det er faktisk en kastanje.
3Hvorfor tror du, at kastanjer vokser? Han forstod ikke, at det var en kastanje, og da han er ked af, at den, han tror er et andet pindsvin, ikke svarer ham, forsøger han at provokere hende.
4Hvorfor begynder han så at følge ham i fuld fart? Da han stadig ikke har forstået, at det var en kastanje, tror han, at han smed en anden ned ad skråningen, og så løber han efter ham for at hjælpe ham.
5Når han så finder sig selv fanget, stukket på grenen, hvorfor begynder han så pludselig at blive ophidset? Nedenunder ser han et andet pindsvin, som helt sikkert vil begå den samme bedømmelsesfejl.
6Hvorfor kan vi i slutningen af filmen se masser af pindsvin "plantet" i de omkringliggende grene? Vi forstår så, at alle pindsvinene i regionen er fanget, hvilket giver filmens fald en meget komisk side.
Download filmens pædagogiske aktiviteter i PDF
Skabt med støtte fra det franske undervisningsministerium og CNC.
Se filmen med familien, pædagogiske aktiviteter med forældre derhjemme og med lærere i klassen.
Vores udvalg af børnefilm anbefales af lærere og forældre for at give små børn mulighed for at se kvalitetsfilm i fuld sikkerhed. Skolelærernes mening forældrekontrol er vigtig. Giv din mening om filmene, hjælp os med at finde de bedste film til børn!
