Una caricatura para los más pequeños, para hacer reír y pensar.
El cortometraje “Zebra” fue seleccionado para el festival Takorama 2022 organizado por la asociación Films pour enfants.
1-¿Qué sucede al comienzo de la película?
Una cebra choca contra un árbol y pierde sus rayas. Sólo le quedan dos franjas.
2-¿Cuál es la reacción de la cebra?
La cebra está horrorizada.
3-¿Por qué la cebra intenta volver a chocar contra el árbol?
Quizás piense que esto le ayudará a recuperar sus galones.
Pero por el contrario, cada vez que la cebra choca contra el árbol, el patrón de su pelaje cambia.
4-¿Qué pasa después?
La cebra corre y su pelaje sigue cambiando. Demasiado ocupado mirando su pelaje, no ve el tronco del árbol en su camino y tropieza. Luego intenta, en vano, recuperar su abrigo original, saltando sobre sí mismo.
Los profesores pueden pausar el cortometraje en este punto (a los 2 min) y pedir a los niños que imaginen una secuela: ¿cuál es la reacción de las otras cebras cuando descubren el pelaje de la cebra?
5-¿Cuál es la reacción de las otras cebras cuando descubren la originalidad del pelaje de la cebra?
Animan a la cebra y la aplauden. Le piden que se cambie nuevamente de abrigo.
6-¿Cuál es la reacción de la cebra?
Está orgulloso de su originalidad y salta de alegría para cambiar el color de su pelaje.
La banda sonora se puede escuchar de forma independiente porque aporta mucho a la comedia de la película.
En los tres cortometrajes Ant, The Short Story of a Fox and a Mouse y Zebra, es interesante comparar el estado inicial, la situación del protagonista(s) al comienzo de la película, con el estado final. ¿Cómo se produjo el cambio? ¿Qué pasó que transformó sus vidas?
Extensiones y referencias
1- La riqueza está en la diferencia
- Debate/respuestas abiertas.
“La riqueza está en la diferencia”, Albert Jacquard.
Algunas de las continuaciones de la historia imaginadas por los niños en el minuto 2 de la película seguramente habrán sugerido que las otras cebras se iban a burlar de la cebra.
¿Por qué no organizar un pequeño debate a partir de las consecuencias imaginadas por los niños?
2- Rayas de cebra
1-¿Por qué las cebras tienen rayas?
Todavía no sabemos exactamente por qué. Se proponen muchas teorías, no validadas, para comprender cuál podría ser la utilidad de las rayas.
Camuflaje: Las rayas pueden permitir que las cebras se escondan mejor en el bosque, entre los árboles.
Escape de los depredadores: cuando una manada huye, las rayas de las cebras se fusionan, desdibujando así la silueta de las cebras a los ojos de un depredador, un león por ejemplo.
Protección contra la mosca tsetsé: la mosca tsetsé, responsable de la enfermedad del sueño, a la que las cebras son más susceptibles que otros animales, se siente atraída por la visión de grandes áreas monocromáticas; Por tanto, los arañazos constituirían una protección.
Cohesión social: las rayas son únicas y facilitarían la identificación de cada individuo en un grupo.
Actividades educativas propuestas por Christophe y Olivier Defaye, con el asesoramiento de Anne-Marie Filho.
