La película no está disponible temporalmente.
Una película para abordar el altruismo, el sentimiento desinteresado de amor por los demás, pero también su opuesto, el egoísmo.
Sentir los sentimientos de un amigo y mostrar generosidad sin esperar nada a cambio.
Comprender la historia y el tema, expresar la propia sensibilidad y desarrollar el espíritu crítico.
1¿Quiénes son los dos personajes que salen del costurero?
Una oveja y una muñeca nido.
2¿Y el personaje que llora al principio de la película?
Es una chica.
3¿Por qué llora el pollito?
Tiene un agujero en el abrigo.
4¿Cuál es la forma del agujero?
Es un cuadrado.
5¿Por qué el niño no está satisfecho al principio?
Porque le ofrecemos un círculo y un triángulo y no un cuadrado.
6¿Qué hace la muñeca nido para ayudar a este nuevo personaje y quién es esta persona?
Especifique que la palabra ayuda en el segundo 40 significa “ayuda” o “ayúdame”. Ella es la reina de las hormigas.
7¿Por qué llora la hormiga?
Quiere ponerse zapatos pero sus pies tienen forma de tentáculos.
8¿Qué hace entonces la muñeca nido?
Decide hacer trenzas con los tentáculos.
9¿Por qué está triste el gigante del cielo?
Le gustaría poder oler las flores pero no tiene nariz.
10El siguiente personaje es un triángulo. ¿Qué le falta?
No tiene corazón.
11¿Qué decide hacer la muñeca nido?
Ella le pega un corazón de tela pero no funciona; Luego decide darle su verdadero corazón.
12¿Qué pasa entonces?
Aparece un personaje con una cabeza en forma de triángulo.
13¿Por qué se desmaya la muñeca?
Ella ya no puede vivir sin su corazón.
14¿Qué decide hacer el personaje del triángulo?
Va en busca de un nuevo corazón y pide ayuda a los personajes a los que el muñeco había ayudado anteriormente. Todos participan: el gigante da una pizca de estrellas, la hormiga un poco de tierra y el polluelo unas plumas.
15¿Funciona esta receta?
No, porque el personaje del triángulo no dio nada. Luego le da su sombrero y el muñeco vuelve a la vida.
16¿Qué podríamos sugerir como moraleja de esta película?
Respuesta abierta/debate.
Creadas con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional de Francia y del CNC.
Visionado de la película en familia, actividades pedagógicas con los padres en casa y con los maestros en clase.
