סרט שמתייחס לאלטרואיזם, לתחושת האהבה חסרת האנוכיות לזולת, אבל גם להיפך, האנוכיות.
להרגיש רגשות של חבר ולהפגין נדיבות מבלי לצפות לתמורה.
הבינו את הסיפור, הנושא, הביעו את הרגישות שלכם והפעילו את החשיבה הביקורתית שלכם.
"לאהוב זה לא להסתכל אחד על השני, זה להסתכל ביחד באותו כיוון."
אנטואן דה סנט-אכזופרי (1900 - 1944)
"אנחנו חייבים ללמוד לחיות ביחד כמו אחים, אחרת כולנו נמות ביחד כמו אידיוטים. »
מרטין לותר קינג (1929 - 1968)
שימו לב לפני הצפייה בסרט הקצר שעל הקופסה בתחילת הסרט, הכיתוב באנגלית "Sewing set" פירושו "קופסת תפירה".
1-מי הן שתי הדמויות שיוצאות מקופסת התפירה?
כבשה ובובה מקננת.
2-והדמות שבוכה בתחילת הסרט?
זה אפרוח.
3-למה האפרוח בוכה?
יש לו חור במעיל.
4-מהי צורת החור?
זה ריבוע.
5-למה הילד לא מרוצה בהתחלה?
כי אנחנו מציעים לו עיגול ומשולש ולא ריבוע.
6-לכן בובת הקינון מטפסת על הכבשה ועפה כדי לעזור לאדם חדש.
מי זה האדם הזה?
ציין שהמילה help בשנייה 40 פירושה "עזרה" או "עזור לי".
היא מלכת הנמלים.
7-למה הנמלה בוכה?
היא רוצה לנעול נעליים אבל רגליה הן בצורת מחושים.
8-מה עושה אז בובת הקינון?
היא מחליטה לעשות צמות עם המחושים.
9-למה הענק בשמיים עצוב?
הוא היה רוצה להיות מסוגל להריח פרחים אבל אין לו אף.
10-הדמות הבאה היא משולש. מה חסר לו?
אין לו לב.
11-מה מחליטה הבובה המקננת לעשות?
היא מדביקה לו לב בד אבל זה לא עובד; לאחר מכן היא מחליטה לתת לו את ליבה האמיתי.
12-מה קורה אז?
מופיעה דמות עם ראש בצורת משולש.
13-למה הבובה מתעלפת?
היא כבר לא יכולה לחיות בלי הלב שלה.
14-מה דמות המשולש מחליטה לעשות?
הוא הולך לחפש לב חדש ומבקש עזרה מהדמויות שהבובה עזרה בעבר. כולם משתתפים: הענק נותן קורט כוכבים, הנמלה מעט אדמה והאפרוח כמה נוצות.
15-המתכון הזה עובד?
לא, כי דמות המשולש לא נתן כלום. לאחר מכן הוא נותן את הכובע שלו והבובה חוזרת לחיים.
16-מה נוכל להציע כמוסר ההשכל של הסרט הזה?
תגובה/דיון פתוח.
נוצר בתמיכת משרד החינוך הלאומי של צרפת וה-CNC.
צפייה בסרט עם המשפחה, פעילות חינוכית עם ההורים בבית ועם המורים בכיתה.
