צורות גיאומטריות

לאחר עבודת הבנה זו, הציעו לתלמידים צפייה שנייה עם משימה לביצוע: איתור ושמות של הצורות הגיאומטריות הקיימות בסרטון.

דמויות: עיגולים או דיסקים (חלק העליון של עוגת יום ההולדת, שעון, ירח, גלגל מכונת תפירה, כפתורי כיריים גז), כוכבים חמישה או שישה קצוות, יהלום (על הדלת, על הקיר באזור המטבח), משולשים (דגלונים), מלבנים (לוח שנה, ציורים, חלונות בניין, שער בית מלאכה)...

מוצקים: קונוסים (כובעי יום הולדת), אבני ריצוף (קרטונים בבית המלאכה של אבא, ספרים, מדרגות גרם המדרגות), כדורים (פנסים מול שער בית המלאכה, כוכבי הלכת, כדור הארץ, קסדת אסטרונאוט), חצי כדור (גוף תאורה), צילינדרים (העוגה, בניין האוניברסיטה)...

בהתאם למיומנויות שעליהן נרצה לעבוד, נתמקד בדמויות מישוריות, או מוצקים, או שניהם (עם פעילות מיון). באותו אופן, נוכל לבקש מהתלמידים לרשום ולמנות את הצורות הקיימות בכיתה. אם אפשר, הציעו להם חומרים מניפולטיביים כך שזה יהיה יותר קונקרטי עבורם. את הצורות שנחקרו כך ניתן לשחזר בפרויקט אמנות חזותית: מייצג יקום מרחבי.

אנו יכולים להציע לסטודנטים:

• להתחקות אחר דמויות בציור שלהם באמצעות הסרגל, הריבוע והמצפן עבור דמויות המישור (עיגול עם המצפן של כוכבי הלכת, מלבן ואז משולש עם הסרגל והריבוע עבור הרקטה וכו')
• לבצע ייצור ב-3 מימדים אם נרצה לעבוד על מוצקים, שתהיה הזדמנות לתמרן דפוסים.