לאסטרונאוטים מתחילים, חולמים על מסלולים ויעדים רחוקים.
הסרט הקצר מזמין אותנו גם לחשוב על יחסי הורים וילדים ועל חשיבות הזיכרונות המלווים אותנו ותומכים בנו בזמנים קשים.
הבינו את הסיפור, הנושא, הביעו את הרגישות שלכם והפעילו את החשיבה הביקורתית שלכם.
הסרט הקצר מזמין אותנו גם לחשוב על יחסי הורים וילדים ועל חשיבות הזיכרונות המלווים אותנו ותומכים בנו בזמנים קשים.
לפני הצפייה, הסבירו שהכותרת האנגלית "One small step" פירושה "צעד קטן אחד".
בהתייחס למשפט המפורסם שניל אלדן ארמסטרונג (1930-2012) השמיע ב-21 ביולי 1969 כאשר דרכו לראשונה על הירח: "That's one small step for [a] man, one giant leap for mankind" ("צעד קטן אחד לאדם, צעד אחד גדול (או קפיצה אחת ענקית) לאנושות".
1-מי הדמות הראשית בסרט?
ילדה צעירה שאנו עוקבים אחריה מילדות ועד בגרות.
2-מה התשוקה שלו?
התשוקה שלו היא אסטרונומיה.
אנחנו מבינים את זה מתחילת הסרט כי הילדה הקטנה, מוקפת במגזינים, ציורים ודגמים על אסטרונומיה, צופה בהמראה של רקטה בטלוויזיה. אפילו צורת החדר שלו והשטיח הכחול מעוררים כוכב לכת. אנחנו יכולים לחשוב שחלומה של הילדה הקטנה הוא ללכת לירח.
שימו לב שהסרט מתחיל מחוץ למצלמה:
אנו יכולים לנחש על מה הילדה הקטנה מסתכלת לפי הבעת הפנים שלה ולפי צליל הטלוויזיה שאיננו יכולים לראות.
כדי ללכת רחוק יותר על הרעיון של מחוץ למצלמה, עיין בקובץ החינוכי של Grammaire du cinéma...
אסטרונומיה, הנחשבת לעתיקה במדעים, היא מדע התבוננות בכוכבים.
מלטינית שאולה מיוונית עתיקה, אסטרונומיה המורכבת מאסטרון (כוכב) ומנומוס (חוק).
3-בסצנה השנייה של הסרט, אילו רמזים מאשרים את התשוקה של הילדה הקטנה?
הירח והטיל מצויירים על עוגת יום ההולדת בת השש שלה.
אביו נותן לו זוג מגפי אסטרונאוט.
התלמידים ילמדו את ההבדל בין אסטרונאוט (טייס או נוסע של חללית) לאסטרונום (מדען המתמחה בחקר אסטרונומיה). שימו לב שהמונח אסטרונאוט הופך תכוף יותר משתי המילים הנרדפות שלו, קוסמונאוט (מדברים על טייסים או נוסעים רוסיים) ואסטרונאוט (מדברים על הצרפתים).
4-מה העבודה של אבא?
הוא סנדלר.
5-תאר את החלום של הנכדה (החל מדקה 3 שניות).
הילדה הקטנה ואביה נוסעים לחלל על גבי קופסת קרטון; הם נוחתים על הירח ומעריצים את כדור הארץ.
6-הילדה הקטנה מתבגרת והולכת לאוניברסיטה. כיצד משתנה מערכת היחסים בין הילדה הקטנה לאביה?
הילדה הקטנה, שנתפסה בלימודיה, שמה לב פחות ופחות לאביה; היא כבר לא מדברת איתו כשהיא חוזרת הביתה, היא כבר לא אוכלת איתו. אביו עצוב אבל הוא מבין את המצב.
7-מהי התגובה הראשונה לפנייתו לתוכנית האסטרונאוטים?
הבהר שהביטוי האנגלי "תוכנית מועמד אסטרונאוט" ב-3 דקות 9 שניות פירושו בצרפתית "מועמד לתוכנית האסטרונאוטים".
זוהי תשובה שלילית. אנחנו לא רואים את המכתב אבל אנחנו מבינים אותו לפי ההבעה המאוכזבת של הילדה הצעירה.
8-כיצד מגיבה הילדה הצעירה לתגובה שלילית זו?
היא מאבדת אומץ ולא רוצה יותר לעבוד (3 דקות 44 שניות).
9-ב-3 דקות 55 שניות, איזה אירוע, שאנו מבינים מהסצנה הבאה, יהפוך את חייה של הילדה הצעירה?
מותו של אביו. אנחנו מבינים את זה כי הילדה הצעירה נמצאת בבית קברות.
10-בשעה 5:05, מה מגלה הנכדה כשהיא מסדרת את הבית?
קופסת קרטון בה אביה שמר את כל הנעליים שיצר עבורה, אפילו את מגפי יום ההולדת של בת השש.
11-מהי תגובת הנכדה?
היא נרגשת וזוכרת את טוב הלב והרוך של אביה.
זה נותן לו אומץ; היא רוצה לעבוד שוב (5 דקות 46 שניות).
12-איך הסרט מסתיים?
הילדה עוברת את הבחינה באוניברסיטה ומקבלת מענה חיובי לפנייתה לתכנית האסטרונאוטים. היא מגשימה את חלומה ללכת על הירח.
13-ואתה, יש לך חלום במיוחד? מה היית רוצה לעשות כשתהיה גדול?
תגובה/דיון פתוח.
נוצר בתמיכת משרד החינוך הלאומי של צרפת וה-CNC.
צפייה בסרט עם המשפחה, פעילות חינוכית עם ההורים בבית ועם המורים בכיתה.
