Seorang kakek mengumpulkan berbagai macam benda dari tong sampah di pinggir pantai untuk dijadikan kreasinya. Eksentrisitas sebagai asal mula eksklusi. Sebuah film yang sangat puitis bertema perbedaan dan pengucilan, tetapi juga persahabatan antara seorang gadis kecil dan kakeknya yang eksentrik. Pertanyakan film: Kakekku yang Aneh Pahami cerita, temanya, ekspresikan kepekaanmu dan latih pemikiran kritismu. 1 Di mana lokasi filmnya? Di tepi laut. 2 Siapakah tokoh utamanya? Seorang gadis kecil dan kakeknya yang eksentrik. 3 Apa yang istimewa dari kakek? Ia menyukai angin dan membuat benda-benda yang bergerak dengan kekuatan angin. 4Di awal film, bagaimana reaksi gadis kecil itu terhadap keeksentrikan kakeknya? Dia marah padanya. 5Bagaimana dia membuat patungnya? Dia mengumpulkan benda-benda dari sampah dan merakitnya menjadi satu. 6 Jenis benda apa yang dia kumpulkan? Botol kaca, kaleng logam. 7 Apa pendapat anak-anak lain tentang kakek tersebut? Mereka mengolok-oloknya. Mereka pikir dia gila. 8 Bagaimana reaksi gadis kecil itu terhadap ejekan anak-anak lain? Dia marah pada kakeknya. 9 Bagaimana Anda mendeskripsikan patung kakek tersebut? Bentuknya seperti binatang dengan 2 kaki belakang dan roda depan; ia bergerak dengan kekuatan angin. Dia memiliki dua umbi untuk matanya. Itu tidak terlalu ajaibar dia bisa membuat musik. 10 Bagaimana reaksi gadis kecil itu ketika dia menemukan patung itu? Dia bahagia dan dia memainkan musik, menari, memanjat patung. 11 Apa yang terjadi pada malam hari saat terjadi badai? Anginnya begitu kencang hingga patung itu tak kuasa menahannya dan pecah berkeping-keping. 12 Apa yang dilakukan gadis kecil itu ketika dia bangun? Dia mencari teman barunya, patung itu, dan memanggilnya dengan bersiul ke dalam botol; tapi, dia menemukan bahwa patung itu pecah pada malam hari. 13 Apa akhir filmnya? Gadis kecil itu menemukan kakeknya sedih dan mencoba menghiburnya. Dia menerima perbedaannya dan tidak lagi marah. Dia tinggal bersamanya untuk melihat laut. 14 Bagaimana teknik animasi filmnya? Sebuah kata dalam bahasa Inggris menunjukkan teknik ini: stop motion (dalam bahasa Prancis, teknik bingkai demi bingkai). Berbeda dengan kartun yang dibuat dari gambar, film menggunakan benda nyata. Prinsip stop motion adalah mengambil foto satu demi satu dan mengubah objek di antara setiap pengambilan gambar. Foto yang ditempatkan dari ujung ke ujung dan dilihat dengan kecepatan film memberikan ilusi gerakan. 15 Bagaimana sutradara merepresentasikan dan menghidupkan gelombang? Dia menggunakan lembaran kertas transparan yang dia lapisi dan gerakkan dengan kecepatan berbeda
Memahami cerita dan tema, mengekspresikan perasaan dan mengembangkan pemikiran kritis.
1Dans quel lieu se passe le film ?
Au bord de la mer.
2Qui sont les personnages principaux ?
Une petite fille et son grand-père excentrique.
3Quelle est la particularité du grand-père ?
Il adore le vent et fabrique des objets qui se déplacent avec la force du vent.
4Au début du film, comment réagit la petite fille face à l' excentricité de son grand-père ?
Elle est en colère contre lui.
5Comment fabrique-t-il ses sculptures ?
Il récupère des objets dans les poubelles et les assemble entre eux.
6Quel type d'objets récupère-t-il ?
Des bouteilles en verre, des boîtes de conserve en métal.
7Que pensent les autres enfants du grand-père ?
Ils se moquent de lui. Ils le prennent pour un fou.
8Comment réagit la petite fille aux moqueries des autres enfants ?
Elle est en colère contre son grand-père.
9Comment décririez-vous la sculpture du grand-père ?
On dirait un animal avec 2 pattes arrière et une roue avant ; il se déplace avec la force du vent. Il a deux ampoules pour les yeux. Il est peu magique car il peut faire de la musique.
10Comment réagit la petite fille quand elle découvre la sculpture ?
Elle est contente et elle joue de la musique, danse, monte sur la sculpturee.
11Que se passe-t-il la nuit, pendant la tempête ?
Le vent est si fort que la sculpture ne résiste pas et se casse en mille morceaux.
12Que fait la petite fille à son réveil ?
Elle cherche son nouvel ami, la sculpture, et l'appelle en sifflant dans une bouteille ; mais, elle découvre que la sculpture s'est cassée pendant la nuit.
13Quelle est la fin du film ?
La petite fille découvre son grand-père triste et essaye de la consoler. Elle accepte sa différence et n'est plus en colère. Elle reste avec lui pour regarder la mer.
14Quelle est la technique d'animation du film ?
Un mot anglais désigne cette technique : le stop motion (en français, technique de l'image par image). Contrairement au dessin animé fait à partir de dessins, le film utilise de véritables objets. Le principe du stop motion est de prendre des photos les unes après les autres et de transformer les objets entre chaque prise de vues. Les photos mises bout à bout et visionnées à la cadence d’un film donnent l’illusion du mouvement.
15Comment la réalisatrice fait-elle pour représenter et animer les vagues ?
Elle utilise des feuilles de papier transparent qu'elle superpose et déplace à des vitesses différentes
