Een hele mooie animatie over magie die ook kan doen denken aan een mimeshow.
Eén van de zeldzame korte films in onze selectie voor jonge kinderen met als thema eenzaamheid en uitsluiting.
Het verhaal en het thema begrijpen, gevoeligheid uiten en kritisch denken ontwikkelen.
1Waarom zijn de toeschouwers niet verbaasd over de trucs van de goochelaar?
Omdat ze de torens al vaker hebben gezien. Omdat ze er niet magisch uitzien.
2Wat is magie?
Als er iets gebeurt dat niet rationeel kan worden verklaard. Als iemand het zo laat lijken.
3Wie doet de goocheltrucs: de goochelaar of zijn hoed?
We verwachten dat het de goochelaar is, die een truc gebruikt. Maar in de film zien we dat hij verrast is door wat de hoed op zichzelf doet.
4Is de goochelaar zoals de andere voorbijgangers of anders? Verandert dit in de loop van de film?
Hij lijkt op de anderen, maar niemand kijkt naar hem (en die blik heeft hij nodig om te leven). Beetje bij beetje keren mensen zich van hem af.
5Waar speelt de film zich af? Op welk tijdstip van de dag? Hoe weten we dat?
In een straat of openbare ruimte in de stad (stadsmeubilair). Het is het einde van de dag (verlengende schaduwen).
6Zijn de emoties van het personage gemakkelijk te lezen? Hoe kunnen we ze begrijpen?
We kunnen zijn hoop, zijn vreugde, zijn teleurstelling, zijn irritatie, zijn verrassing, enz. begrijpen dankzij zijn gelaatstrekken en zijn gebaren.
7Verklaart het einde van de film iets?
Nee. Het personage verandert eenvoudigweg en vertrekt. Maar iedereen kan een reden bedenken.
8Wat deelt de goochelaar met Charlot, Buster Keaton, Oliver Hardy?
Het zijn wat onhandige, eenzame karakters, die vaak op straat leven en door anderen worden bespot.
Gemaakt met de steun van het Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC.
Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas.
