The Best toy

Escalatie, eenmanszaak om je vrienden een plezier te doen, maar is dat echt nodig? Kinderen zijn vanaf zeer jonge leeftijd gevoelig voor de buitenwereld en de meningen van anderen beïnvloeden ons gedrag. Een hele mooie film om jongere kinderen uit te leggen dat het belangrijk is om zelfvertrouwen te hebben. Ontdek de andere films van Gabriel Lin http://gabelin.blogspot.jp Stel de film in vraag: Het beste speelgoed Begrijp het verhaal, het thema, druk uw gevoeligheid uit en oefen uw kritische denkvermogen. Er zijn twee belangrijke interpretatieproblemen voor deze film. Op een eerste niveau gaat het erom de psychologische ervaring die wordt verteld te vatten: leren de blik van anderen los te laten, zichzelf te vertrouwen. Dit betekent dat we ons moeten concentreren op de evolutie van de emoties van de personages, leesbaar in hun uitdrukkingen, en dat we aannames moeten doen. Als de identificatie hier direct is, gegeven de context die kinderen kennen (een speeltuin of een openbaar park), blijft het een feit dat het begrijpen van de verschuiving in de hoofdpersoon niet noodzakelijkerwijs vanzelfsprekend is. Op een tweede niveau gaat het erom thema's te identificeren die verband houden met de bredere context, zoals het technologische ras, mode en hun verband met affectiviteit of relaties in de groep. Het veranderen van de focus of context kan een manier zijn om ze het te laten begrijpen. 1 Hoe weten we wat de personages denken? Dankzij hun uitingen. Omdat we dezelfde situaties al hebben meegemaakt... 2 Waar en wanneergaat het verhaal? in welk land? We weten het niet precies, maar in een land waar kinderen met elektronisch speelgoed kunnen spelen... 3 Wat drijft een kind ertoe zijn speelgoed voortdurend aan te passen? Hij wil de mooiste en de meest perfecte zijn in het bijzijn van zijn kameraden. 4 Waarom ziet het kind af van de verbetering van zijn speelgoed? Hij begrijpt dat hij niet het meest geavanceerde speelgoed zal kunnen hebben: met elke toegevoegde verbetering verschijnt er een nieuw speeltje met een nieuwe functie. 5 Wat vinden wij van de laatste stand van het doe-het-zelfspeelgoed van het kind? Hij is geweldig: hij heeft veel verschillende functies weten samen te stellen? Het is een soort monster, wie kan zich niet vasthouden? 6 Heeft het kind aan het einde van de film iets geleerd? Heeft hij iets verloren? Hij is nog steeds alleen, maar hij heeft plezier in zijn eentje. Hij leerde niet afhankelijk te zijn van de mening van andere kinderen. 7 Wat zijn de indrukken van de twee klasgenoten van het kind aan het begin en het einde van het verhaal? In eerste instantie zijn ze geïnteresseerd in hun speelgoed, daarna in meer geavanceerd speelgoed. Ze komen aan het einde terug om hem te zien en hebben dezelfde reactie. 8 En als we de personages zouden vervangen door volwassenen, hoe zouden we het verhaal dan herschrijven? Zou het op kantoor zijn en zouden volwassenen hun smartphones vergelijken? of thuis zo groot als hun televisie?