Films pour enfants

The perfect magic

关于同居的儿童动画电影

偏心是排斥的根源。

剧情简介

一个才华横溢的魔法师,很难吸引观众的注意,最终却用自己的魔法逃离了这个世界。

The perfect magic

影片评论:The perfect magic

一部非常美丽的关于魔法的动画,也让人想起哑剧表演。这是我们为幼儿精选的以孤独和排斥为主题的罕见短片之一。 专访导演 探索萧婉蓉的梦幻宇宙 向电影提问:完美的魔法 了解故事、主题,表达你的敏感度并锻炼你的批判性思维。 解读这部电影的挑战之一是其多个主题轨道的制定,特别是: - 非凡与平庸,一种到另一种的转变(凝视的疲倦); - 无法解释的魔法/魔法作为操纵观众的技术(参见关于这个主题的电影《威望》,克里斯托弗·诺兰,2006 年); - 冷漠和社会贬低。 我们不应该忽视舞台的经济性:最少的特征如何能够暗示很多东西(视角的选择、透视的扭曲、阴影的使用、装饰元素的标志性、手势等)。 这部电影的导演是中国人;有趣的是,我们借鉴了美国无声滑稽电影:黑白、富有表现力的伴奏音乐、20世纪初的服装和布景元素、不幸的街头艺术家的主题等等。在视觉参考中,我们还可以引用让-米歇尔·福隆(Jean-Michel Folon)拥有相同想象力的作品(电视作品来源)视觉、雕塑某人……)。 1 为什么观众对魔术师的魔术不感到惊讶? 因为他们之前已经多次见过那些塔楼了。因为它们看起来并不神奇。 2 什么是魔法? 当发生无法用理性解释的事情时。当有人让它看起来像那样的时候。 3 谁表演魔术:魔术师还是他的帽子? 我们期望它是魔术师,他会使用魔术。但在电影中,我们看到他对帽子本身的作用感到惊讶。 4 魔术师和其他路人一样还是不同?随着电影的发展,这种情况会发生变化吗? 他看起来和其他人没什么两样,但没有人看他(而他需要那种眼神才能活下去)。人们逐渐远离他。 5 影片发生在哪里?一天中的什么时间?我们怎么知道? 在街道或城镇的公共空间(街道设施)。这是一天的结束(拉长阴影)。 6 人物的情绪容易读懂吗?我们如何理解它们? 通过他的面部特征和手势,我们可以理解他的希望、他的喜悦、他的失望、他的恼怒、他的惊讶等等。 7 电影的结局说明了什么吗? 不。角色只是变形并离开。但每个人都能想象出一个原因。 8 魔术师与流浪汉、巴斯特·基顿、奥利弗·哈迪有什么共同之处?他们是有些笨拙、孤独的人物,经常流落街头,受到别人的嘲笑。

探索短片世界:The perfect magic

理解故事与主题,表达感受,培养批判性思维。

1Pourquoi les spectateurs ne sont-ils pas émerveillés par les tours du magicien ?
Parce qu’ils ont déjà vu les tours de nombreuses fois. Parce qu’ils n’ont pas l’air magiques.
2Qu’est-ce que la magie ?
Quand il se passe quelque chose qu’on ne peut pas expliquer rationnellement. Quand quelqu’un fait croire cela.
3Qui fait les tours de magie : le magicien ou son chapeau ?
On s’attend à ce que ça soit le magicien, qui utilise un truc. Mais dans le film, on voit qu’il est surpris par ce que fait le chapeau tout seul.
4Est-ce que le magicien est comme les autres passants ou bien différent ? Est-ce que cela change au cours du film ?
Il a l’air comme les autres, mais personne ne le regarde (et il a besoin de ce regard pour vivre). Petit à petit les gens se détournent de lui.
5Dans quel endroit se passe le film ? À quel moment de la journée ? Comment le sait-on ?
Dans une rue ou un espace public en ville (mobilier urbain). C’est la fin de journée (ombres allongées).
6Est-ce qu’on lit facilement les émotions du personnage ? Comment les comprend-on ?
On peut comprendre son espoir, sa joie, sa déception, son énervement, sa surprise, etc. grâce aux traits de son visage et à ses gestes.
7Est-ce que la fin du film explique quelque chose ?
Non. Le personnage se transforme et part, tout simplement. Mais chacun peut imaginer une raison.
8Qu’est-ce que le magicien partage avec Charlot, Buster Keaton, Oliver Hardy ?
Ce sont des personnages un peu maladroits, solitaires, qui vivent souvent de la rue et sont moqués par les autres.

主题

Éducation civique et morale

类型与关键词

Éducation morale, Narratif, magie, magicien, exclusion, différence, tolérance, solitude, danse.

推荐年龄

3岁以上

时长

5 min 11 s

标题

The perfect magic

导演

Wan-Jung Hsiao

制作

École Taipei National University of the Arts en 2014, Taiwan.

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