大人に向けて物語を口述筆記する

初めて見る場合は、2 番目の 13 番地で最初に停止します。子供たちに、何を見たのか、何を聞いたのかを尋ねます。池の中にアヒルがいます。別のアヒルの声が聞こえますが、私たちにはそれが見えません。何が起こるでしょうか？子供たちに物語の残りの部分について仮説を立ててもらいます。

その後、27番目まで見続けます。最初に聞いたアヒルがどこに行ったのか尋ねます。彼らに応答させてから、その鳴き声について話させます（ハンターはアヒルの鳴き声を模倣する器具を使用しました、彼はそれを殺すためにアヒルを引き付けたかったのです）。ハンターは何をしますか?彼はアヒルを殺したいのです！なぜ彼は彼を殺したいのでしょうか？彼はそこに着きますか？いいえ ！あなたの意見では、なぜですか？次に何が起こるでしょうか？子どもたちに意見を言わせます...次にヒントを与えます: ボールが変な音 (金属音) を発していることを指摘します... 鳥を模倣する鳴き声のビデオプレゼンテーション

最後まで見続けてください。子どもたちの仮説と比較してください。彼らが何を理解したかを尋ねてください。誤解を解くために必要な説明をしてください。ハンターはその鳴き声でアヒルにいたずらをしようとしましたが、ハンターにいたずらをしたのはアヒルの方でした。この結末は、寓話「ネズミと牡蠣」の教訓「捕まえたと思った者は捕まる」を思い起こさせます。 » ラ・フォンテーヌ寓話第 8 巻 (1678)

次に、子供たちに映画全体を楽しんでもらい、物語に没頭できるように、別の作品を見せます。映画の助けを借りて、大人に口述筆記によって物語を書くことを提案してください。