ストーリーを考えて感情を表現する

「ストーリーを発明する」ファイルを使用して対処するさまざまな感情を確認してください。

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感情に関する指示を印刷し、切り取り、（星印の中に）番号を付けた後、全員にこっそり配布します（「レベル 1」と「レベル 2」とマークされたカードを混ぜるか混ぜないかで、課題の難易度を生徒のレベルに合わせることができます）。自分の指示を秘密にしておくように頼みます（必要に応じて、これは後で手品を学ぶためのトレーニングになるため、秘密にする方法を知る必要があることを伝えます）。

生徒たちに、自分たちに与えられた感情を主人公が感じる物語を書いてもらいます。ただし、その感情の名前を文中に出さないように注意してください。草稿作成、個別修正の段階を経て、罫線入りの A5 シートに物語の「清書」コピーを作成します (両面印刷し、表に星印の中に指示の番号を書き、タイトルを書きます)。

テキストを書き終えた生徒に、骨壷として機能するマジシャンのテーブルから厚い紙（ブリストルのような）に印刷したものを渡し、生徒がそれを切り取って完成させ、組み立てることができるようにします。カッターで「票」を集めることができるように、投票箱のスロットと背面の窓を事前にくり抜いていることを確認してください。最初にゴールした人に、遅い仲間を助けるよう奨励することができます。

全員がボックスを読み終わったら、テキストを個別に読み、その後投票する時間を設けます。投票用紙のコピーを全員に配ります。それを切り取って、裏に自分の名前を書いてもらいます。次に、全員が自分の選んだ順序で仲間の文章を読み、その文章から湧き出た感情や感覚を各投票箱に記入して投票します。

全員が投票したら、「集計」に進みます (全員に投票箱に投票用紙を集めて分類するよう依頼します)。得られた結果に応じて、このテキストまたはそのテキストをまとめて読み直し、指示の遵守とそれに起因する感情の両方について議論することが役立つ場合があります。年長児の場合は、対象の感情に対応する投票用紙の割合、または各人が正しく推定した感情の割合を計算することも可能です。