短編映画「Casse-croûte」を中心とした教育活動
さまざまな情報源を特定して説明します。
ニーズや質問を満たす情報をリソースから抽出します。

Casse-croûte © B. Sankur et G. Godet
タイトルCasse-croûte
テーマ動物、生きている世界
ジャンルとキーワード物語、スナック、動物、自然、森、蛇
年齢(映画用)3~11歳
上映時間58 s
監督B. Sankur & G. Godet
制作(France, 2016)
生きている世界の特徴、その相互作用、その多様性を知る。
食物連鎖の原理をどう説明するか?
食物連鎖は、生き物がお互いを食べる順序を表します。 ... に食べられています... どれが食べています... どれが食べています... これにより、生態系のバランスがどのように機能するかを理解できます。環境の数だけ食物連鎖があります。陸上環境、水生環境などの食物連鎖です。
食物連鎖の説明図はインターネット上にたくさんあります。生徒たちに、個別または小グループでインターネットで検索し、最も理解しやすいと思われる図を選択するよう提案します。生徒は、自分たちにとって、この図またはその図が理解しやすい理由、または理解しにくい理由を説明します。
インターネット上の既存の図表のこの調査 (および分析) は、食物連鎖の中で相互作用する生物の 3 つのカテゴリーを明確に理解することを目的としています。
次に、生徒たちは自分の食物連鎖図を想像します。食物連鎖は長くても短くてもよく、生徒は連鎖内のリンクの数を選択します。彼らは生き物を好きなだけ選びますが、3 つのカテゴリー (生産者、消費者、分解者) を示すことを忘れません。
教師は、描画フェーズを提案する前に、テキスト形式の文字列を検証します。生徒はチェーンをピラミッドの形で描くか、矢印で描くかを選択します。絵はクラスで展示され、生徒は自分の作品を発表し、自分の選択を他の生徒に説明します。
アクティビティシートの作成者: Christophe Defaye
